INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO COME LINGUA 
 STRANIERA ATTRAVERSO LA FRASEOLOGIA CHE 
 RIGUARDA I TERMINI GASTRONOMICI

Tadić, Mirna

prikaz prve stranice dokumenta INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO COME LINGUA STRANIERA ATTRAVERSO LA FRASEOLOGIA CHE RIGUARDA I TERMINI GASTRONOMICI

Download
PDF 645.05 KB

master's thesis

INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO COME LINGUA STRANIERA ATTRAVERSO LA FRASEOLOGIA CHE RIGUARDA I TERMINI GASTRONOMICI

Split: University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split, 2023. urn:nbn:hr:172:930380

Tadić, Mirna

University of Split
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Italian Language and Literature

Cite this document

APA 6th Edition

Tadić, M. (2023). INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO COME LINGUA STRANIERA ATTRAVERSO LA FRASEOLOGIA CHE RIGUARDA I TERMINI GASTRONOMICI (Master's thesis). Split: University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:930380

MLA 8th Edition

Tadić, Mirna. "INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO COME LINGUA STRANIERA ATTRAVERSO LA FRASEOLOGIA CHE RIGUARDA I TERMINI GASTRONOMICI." Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:930380

Chicago 17th Edition

Harvard

Tadić, M. (2023). 'INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO COME LINGUA STRANIERA ATTRAVERSO LA FRASEOLOGIA CHE RIGUARDA I TERMINI GASTRONOMICI', Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 15 September 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:930380

Vancouver

Tadić M. INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO COME LINGUA STRANIERA ATTRAVERSO LA FRASEOLOGIA CHE RIGUARDA I TERMINI GASTRONOMICI [Master's thesis]. Split: University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2023 [cited 2024 September 15] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:930380

IEEE

M. Tadić, "INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO COME LINGUA STRANIERA ATTRAVERSO LA FRASEOLOGIA CHE RIGUARDA I TERMINI GASTRONOMICI", Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, Split, 2023. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:930380

Cite this item: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:930380

Please login to the repository to save this object to your list.

Metadata

Title	INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO COME LINGUA STRANIERA ATTRAVERSO LA FRASEOLOGIA CHE RIGUARDA I TERMINI GASTRONOMICI
Author	Mirna Tadić
Mentor	Marijana Alujević (mentor)
Granter	University of Split Faculty of Humanities and Social Sciences (Department of Italian Language and Literature) Split
Defense date and country	2023, Croatia
Scientific / art field, discipline and subdiscipline	HUMANISTIC SCIENCES Philology
Abstract	Lo scopo di questa tesi è esaminare la presenza di modi di dire, proverbi e locuzioni nei libri dello studente per le scuole superiori. Inoltre, l’attenzione è focalizzata su quelli che riguardano cibi e bevande. Pertanto, la parte teorica è suddivisa in due sezioni: l'analisi della presenza di termini gastronomici nei libri dello studente e l’analisi della presenza di fraseologia di genere nei libri di testo. I materiali utilizzati per la ricerca comprendono i libri dello studente per le scuole superiori: Progetto italiano 1, Progetto italiano 2, Al dente 1, Al dente 2, Al dente 3. Dati i risultati ottenuti, che non hanno soddisfatto le aspettative iniziali, ossia la mancanza di espressioni relative al cibo e alle bevande, alla fine della tesi di laurea sono stati proposti i metodi che includono termini gastronomici e che possono essere usati nell'insegnamento dell'italiano come lingua straniera. Innanzitutto, viene presentato il corpus di modi di dire, proverbi e locuzioni, raccolto da diverse fonti (dizionari ed enciclopedie). Successivamente, sono stati creati esempi degli esercizi che possono essere utilizzati in classe, tra cui traduzione, lettura, completamento, e altro.
Abstract (croatian)	Cilj ovog rada jest proučiti prisutnost frazema u udžbenicima talijanskog jezika za srednje škole. Osim proučavanja frazema općenito, naglasak je na onima vezanima za hranu i piće, pa je tako istraživački dio rada podijeljen u dvije cjeline: analiza prisutnosti gastronomskih pojmova te analiza prisutnosti frazeologije općenito u udžbenicima. Materijali za proučavanje bili su udžbenici srednjih škola: Progetto italiano 1, Progetto italiano 2, Al dente 1, Al dente 2, Al dente 3. S obzirom na dobivene rezultate, koji nisu ispunili očekivanja, odnosno na nezastupljenost frazeologije vezane za hranu i piće u udžbenicima, na kraju rada predložene su metode koje se mogu koristiti u nastavi, a koje uključuju gastronomske pojmove. Prije svega, predstavljen je korpus frazema prikupljenih iz različitih izvora (rječnika i enciklopedija), a zatim su se, uz pomoć navedenih frazema, kreirali zadatci koji se mogu upotrijebiti u nastavi, a to su prevođenje, čitanje s razumijevanjem, nadopunjavanje, izbacivanje uljeza, i drugo.
Keywords
Keywords (croatian)
Language	italian
URN:NBN	urn:nbn:hr:172:930380
Study programme	Title: Italian Studies; specializations in: Teacher Training, Translator/Interpreter Training Course: Teacher Training Study programme type: university Study level: graduate Academic / professional title: magistar/magistra talijanskog jezika i književnosti (magistar/magistra talijanskog jezika i književnosti)
Type of resource	Text
File origin	Born digital
Access conditions	Open access
Terms of use
Repository	Repository of Faculty of humanities and social sciences
Created on	2023-09-26 09:28:37