Srednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti

Živković, Ante

master's thesis

Srednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti

Zagreb: University of Zagreb, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. urn:nbn:hr:131:344693

Živković, Ante

University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of History

Cite this document

APA 6th Edition

Živković, A. (2020). Srednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:344693

MLA 8th Edition

Živković, Ante. "Srednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:344693

Chicago 17th Edition

Harvard

Živković, A. (2020). 'Srednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 23 March 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:344693

Vancouver

Živković A. Srednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2020 [cited 2025 March 23] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:344693

IEEE

A. Živković, "Srednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:344693

Cite this item: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:344693

Please login to the repository to save this object to your list.

Metadata

Title	Srednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti
Title (english)	Medieval Šibenik as an example of local history in teaching history
Author	Ante Živković
Mentor	Neven Budak (mentor)
Committee member	Borislav Grgin (predsjednik povjerenstva)
Committee member	Snježana Koren (član povjerenstva)
Granter	University of Zagreb Faculty of Humanities and Social Sciences (Department of History) Zagreb
Defense date and country	2020-09-17, Croatia
Scientific / art field, discipline and subdiscipline	HUMANISTIC SCIENCES History Medieval Croatian and World History
Abstract	Rad se bavi izradom modula u kojem se fokus stavlja na korištenje zavičajne povijesti u nastavi povijesti. Kao primjer se uzima srednjovjekovni Šibenik te je modul predviđen za korištenje u šestom razredu. Naglasak je na implementaciji suvremenih metoda poučavanja. Učenici su u središtu nastavnog procesa, te se radi na aktivnom učenju, postizanju viših kognitivnih procesa i razvijanju kritičkog mišljenja kod učenika. Modul je prilagođen hrvatskom obrazovnom sustavu te usklađen s kurikulumom povijesti za osnovne škole. Također, koristi se revidirana Bloomova taksonomija kako bi se mogli klasificirati obrazovni ciljevi i ishodi učenja. Aktivnosti na svakom nastavnom satu su usklađene s ishodima i usmjerene na njihovu provedbu. Rad je podijeljen na osam nastavnih sati. Prvih pet nastavnih sati je predviđeno za rad u učionici i obradu nastavnog gradiva. Pristup je tematski, a ne kronološki kako bi se obuhvatili svi aspekti srednjovjekovnog šibenskog društva. Radi se o sljedećih pet cjelina: urbana povijest, društvena povijest, kulturna povijest, vojna povijest, te povijest svakodnevice. Dva nastavna sata su predviđena za terensku nastavu, a posljednji za sat ponavljanja.
Abstract (english)	The thesis deals with the development of a module in which the focus is on the use of local history in history teaching. Medieval Šibenik is taken as an example and the module is intended for use in the sixth grade. The emphasis is on the implementation of modern teaching methods. Students are in the center of the teaching process, and are actively learning, achieving higher cognitive processes and developing critical thinking. The module is adapted to the Croatian education system and will be in line with the history curriculum for primary schools. Also, revised Bloom՚s taxonomy is used to classify educational goals and learning outcomes. The activities of each lesson are aligned with the outcomes and focused on their implementation. The paper is divided into eight teaching hours. The first five teaching hours are scheduled for classroom work and processing of teaching materials. The approach will be thematic rather than chronological to cover all aspects of Šibenik’s medieval society. These five units are: urban history, social history, cultural history, military history, and the history of everyday life. Two teaching hours are provided for fieldwork, and the last one for repetition.
Keywords
Keywords (english)
Language	croatian
URN:NBN	urn:nbn:hr:131:344693
Study programme	Title: History (single major); specializations in: Research, Teaching Course: Research Study programme type: university Study level: graduate Academic / professional title: magistar/magistra povijesti (magistar/magistra povijesti)
Type of resource	Text
File origin	Born digital
Access conditions	Open access
Terms of use
Repository	ODRAZ
Created on	2020-09-24 15:41:08