Rad se temelji na istraživanju utječe li studiranje na mentalno zdravlje i kvalitetu života studenata. Mentalno zdravlje može se definirati kao stanje općenito dobre čuvstvene i socijalne prilagodbe u različitim područjima ţivota. Kvaliteta života je definirana kao percepcija pojedinca o njegovu/njezinu položaju u životu u kontekstu kulture i sustava vrijednosti u kojem živi i u odnosu na njegove ciljeve, očekivanja, standarde i zabrinutosti. Cilj rada: provjeriti utječe li studentski status na mentalno zdravlje i kvalitetu života studenata Fakulteta zdravstvenih studija u Rijeci. Metode rada i ispitanici: U istraživanje je uključeno 66 ispitanica podijeljenih na dva jednaka subuzorka. Za ispitivanje psiholoških simptoma korišten je Kratki inventar simptoma (Brief Symptom Inventory – BSI). Za ocjenu kvalitete života korišten je Mančesterski kratki upitnik kvalitete ţivota (engl. Manchester Short Assesment of Quality of Life – MANSA). Deskriptivne statističke metode korištene su za izračun aritmetičkih vrijednosti i prosječnih odstupanja, a za usporedbe i testiranje razlika korišteni su t-testovi, multivarijantna regresijska analiza, Cronbach koeficijent, Pearsonov koeficijent korelacije, analiza varijance i Scheffe, Bonferroni i Holm post-hoc testovi. Hi-kvadrat testovi korišteni su za testiranje da / ne odgovora. Podaci prikupljeni anketiranjem obraĎeni su licenciranim SPSS 22.0.0 programom. Rezultati: Utvrđeno je da ne postoje razlike u mentalnom zdravlju između redovnih i izvanrednih studenata Fakulteta zdravstvenih studija u Rijeci. Najbolju kvalitetu života imaju redovne studentice bez djece koje žive u vlastitom stanu/kući, a najslabiju kvalitetu života ocijenile su studentice izvanrednog studija s djecom koje žive u vlastitom stanu/kući. Zaključak: Studentski status ne utječe na mentalno zdravlje,a djelomično utječe na kvalitetu života studenata Fakulteta zdravstvenih studija u Rijeci.