prikaz prve stranice dokumenta Mogućnosti i utjecaj primjene mobilne aplikacije u redovitoj nastavi tjelesne i zdravstvene kulture na stavove učenika prema tjelesnoj aktivnosti
  Download
PDF 1.87 MB
master's thesis
Mogućnosti i utjecaj primjene mobilne aplikacije u redovitoj nastavi tjelesne i zdravstvene kulture na stavove učenika prema tjelesnoj aktivnosti
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Kinesiology, 2018. urn:nbn:hr:117:406510
Majstorović, Ilija
University of Zagreb
Faculty of Kinesiology

Cite this document

Majstorović, I. (2018). Mogućnosti i utjecaj primjene mobilne aplikacije u redovitoj nastavi tjelesne i zdravstvene kulture na stavove učenika prema tjelesnoj aktivnosti (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Kinesiology. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:406510

Majstorović, Ilija. "Mogućnosti i utjecaj primjene mobilne aplikacije u redovitoj nastavi tjelesne i zdravstvene kulture na stavove učenika prema tjelesnoj aktivnosti." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Kinesiology, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:406510

Majstorović, Ilija. "Mogućnosti i utjecaj primjene mobilne aplikacije u redovitoj nastavi tjelesne i zdravstvene kulture na stavove učenika prema tjelesnoj aktivnosti." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Kinesiology, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:406510

Majstorović, I. (2018). 'Mogućnosti i utjecaj primjene mobilne aplikacije u redovitoj nastavi tjelesne i zdravstvene kulture na stavove učenika prema tjelesnoj aktivnosti', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Kinesiology, accessed 20 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:406510

Majstorović I. Mogućnosti i utjecaj primjene mobilne aplikacije u redovitoj nastavi tjelesne i zdravstvene kulture na stavove učenika prema tjelesnoj aktivnosti [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Kinesiology; 2018 [cited 2024 April 20] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:406510

I. Majstorović, "Mogućnosti i utjecaj primjene mobilne aplikacije u redovitoj nastavi tjelesne i zdravstvene kulture na stavove učenika prema tjelesnoj aktivnosti", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Kinesiology, Zagreb, 2018. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:406510

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleMogućnosti i utjecaj primjene mobilne aplikacije u redovitoj nastavi tjelesne i zdravstvene kulture na stavove učenika prema tjelesnoj aktivnosti
Title (english)Possibilities and efects of mobile application use in obligatory physical education classes on attitudes of students towards physical activity
AuthorIlija Majstorović
MentorVesna Babić (mentor)
Committee memberVesna Babić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMaja Horvatin (član povjerenstva)
Committee memberKatarina Ohnjec (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Kinesiology
Zagreb
Defense date and country2018-07-09, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Kinesiology
Abstract
Cilj ovog diplomskog rada bio je istražiti mogućnosti i utjecaj primjene MOGY aplikacije namijenjene osobnim trenerima, prilagođene za korištenje u sustavu školstva tijekom redovite nastave tjelesne i zdravstvene kulture (TZK) na stavove učenika prema tjelesnoj aktivnosti. Ukupan uzorak činilo je 99 učenika 7. i 8. razreda osnovne škole. Nasumično su odabrana četiri eksperimentalna i dva kontrolna razredna odjela. Eksperimentalni razredni odjeli sudjelovali su u 6-tjednom eksperimentalnom programu kreiranom i provedenom pod stručnim nadzorom učitelja TZK uz pomoć MOGY aplikacije. Kao mjerni instrument za procjenu učinaka eksperimentalnog programa upotrebljena je hrvatska inačica upitnika za procjenu stavova prema tjelesnoj aktivnosti (APAS). Upitnik je korišten za samoprocjenu učenika o varijablama: 1) tjelesno samopoimanje, 2) važnost tjelesne aktivnosti, 3) učenje uz informacijsko-komunikacijsku tehnologiju (IKT), 4) tjelesna aktivnost i holističko zdravlje te 5) samoučinkovitost u tjelesnom vježbanju. Za utvrđivanje faktorske strukture primijenjenog upitnika korištena je eksplorativna faktorska analiza. Interna konzistencija ispitana je Cronbach’s Alphom. Analiza kovarijance (ANCOVA) korištena je za utvrđivanje učinaka eksperimentalnog programa na rezultate završnog mjerenja, uz uključivanje kovarijata dob, spol, rezultati inicijalnog mjerenja i indeks tjelesne mase. Rezultati istraživanja nisu pokazali negativan utjecaj na stavove učenika prema tjelesnoj aktivnosti nakon 6-tjedne implementacije IKT. S druge strane, MOGY aplikacija omogućila je kreiranje prilagođenog sadržaja temeljenog na preferencijama učenika, lakšu komunikaciju s učenicima izvan nastave TZK, praćenje napretka te upućivanje na zdrave životne navike i odabir zdravog načina života.
Abstract (english)
The goal of this masters thesis was to explore the possibilities and influence of using personal trainer MOGY app adapted for to school system use for the regular clases of physical education (P.E.) on students' views of physical activity. The complete sample consisted of 99 primary school students of 7th and 8th grade. By a randomized procedure four experimental and two control classes were selected. Experimental classes participated in 6-week experimantal programme created and conducetd under expert supervision of P.E. teacher with MOGY app. Croatian version of questioner for assesment of views on physical activity (APAS) was used as a measuring tool for the effects of the experimental programme. Questioner was used for students' self-assesment on following variables: 1.) physical self-concept, 2.) importance of physical activity, 3.) studying with information-communication technology (ICT), 4.) physical activity and holistic health and 5.) self-efficiency in physical workout. For determining the factor structure of the applied questioner exploitative factor analysis was used. Internal consistency was examined using Cronbach's Alpha. Covariation analysis (ANCOVA) was used to determine the effect of the experimental programme on the results of the final measuring with inclusion of covariations such as age, gender, results of initial measuring and body mass index. Results of the research have not shown negative influence of students' views of physical activity after 6-week implementation of ICT. On another hand, MOGY app enabled a creation of adapted content based on students' preferences, easier communication with students outside P.E. class, progress monitoring and instructions to healthy life habits and selection of healthy lifestyle.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:117:406510
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university study of kinesiology
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar / magistra kineziologije (magistar / magistra kineziologije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) icon
RepositoryRepository of Faculty of Kinesiology, University of Zagreb
Created on2018-07-09 13:06:52

(©) Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu 2015. Sva prava pridržana. | Hrvatske bratske zajednice 4 p.p. 550, 10000 Zagreb, Hrvatska Tel. ++ 385 1 616-4040
OIB: 84838770814 | IBAN: HR66 2340 0091 1000 1008 1, Porezni broj (PDV identifikacijski broj) - VAT Number: HR84838770814
Prijava u repozitorij