prikaz prve stranice dokumenta Slijepe karte kao sredstvo za provjeru učeničkog poimanja prostora
No public access
master's thesis
Slijepe karte kao sredstvo za provjeru učeničkog poimanja prostora
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science, 2017. urn:nbn:hr:217:447493
Lach, Stjepan
University of Zagreb
Faculty of Science
Department of Geography

Cite this document

Lach, S. (2017). Slijepe karte kao sredstvo za provjeru učeničkog poimanja prostora (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:447493

Lach, Stjepan. "Slijepe karte kao sredstvo za provjeru učeničkog poimanja prostora." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:447493

Lach, Stjepan. "Slijepe karte kao sredstvo za provjeru učeničkog poimanja prostora." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:447493

Lach, S. (2017). 'Slijepe karte kao sredstvo za provjeru učeničkog poimanja prostora', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, accessed 18 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:447493

Lach S. Slijepe karte kao sredstvo za provjeru učeničkog poimanja prostora [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science; 2017 [cited 2024 April 18] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:447493

S. Lach, "Slijepe karte kao sredstvo za provjeru učeničkog poimanja prostora", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, Zagreb, 2017. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:447493

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleSlijepe karte kao sredstvo za provjeru učeničkog poimanja prostora
Title (english)Blank Map as a Teaching Tool to Test Students' Understanding of Space
AuthorStjepan Lach
MentorDubravka Spevec (mentor)
Committee memberDubravka Spevec (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSlaven Gašparović (član povjerenstva)
Committee memberRužica Vuk (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Science
(Department of Geography)
Zagreb
Defense date and country2017-02-22, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE
Geography
Abstract
Mali je broj autora pisao o primjeni slijepih karata u nastavi geografije. Ta činjenica govori kako se radi o nedovoljno korištenom nastavnom sredstvu u nastavi geografije. Upravo slijepe karte mogu u nastavi geografije poslužiti kao odlično sredstvo za provjeru učeničkog poimanja prostora. Cilj rada jest provjeriti kako učestalost upotrebe slijepih karata kao nastavnog sredstva u nastavi geografije pridonosi boljem razvoju geografskih vještina i znanja učenika. Rad se temelji na anketnom istraživanju provedenom na uzorku od 169 učenika četvrtih razreda gimnazija u Virovitici i Slatini, a anketnim je upitnikom provjeravana usvojenost nastavnih sadržaja iz geografije Hrvatske. Istraživanjem je utvrđeno kako je razina učeničkog poimanja prostora manja u odnosu na činjenično znanje za iste odgojno-obrazovne ishode. Sukladno rezultatima, vidljiva je potreba za češćom upotrebom slijepih karata u nastavi geografije.
Abstract (english)
Blank maps have not been sufficiently used as a didactic method in geography education. However, they can serve as an effective means of examination of the students' spatial cognition and knowledge. The aim of this thesis is to determine the role that blank maps have in the students' acquisition of the geographical knowledge. This has been achieved by conducting a survey on a sample comprising 169 fourth grade high school students in Virovitica and Slatina. A survey tested the pupils' knowledge of the Geography of Croatia. The results show that students performed significantly better factual knowledge, as compared to the questions related to the blank maps. It can therefore be concluded that there is an apparent need for the more frequent and more thorough use of the blank maps in the geography education.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:217:447493
Study programmeTitle: Graduate University Study in Geography; specializations in: Education
Course: Education
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije geografije (magistar/magistra edukacije geografije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsClosed access
Terms of useLicence In copyright icon
RepositoryRepository of the Faculty of Science
Created on2018-03-08 13:31:53

(©) Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu 2015. Sva prava pridržana. | Hrvatske bratske zajednice 4 p.p. 550, 10000 Zagreb, Hrvatska Tel. ++ 385 1 616-4040
OIB: 84838770814 | IBAN: HR66 2340 0091 1000 1008 1, Porezni broj (PDV identifikacijski broj) - VAT Number: HR84838770814
Prijava u repozitorij