prikaz prve stranice dokumenta Uloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Uloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti
Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education in Rijeka, 2016. urn:nbn:hr:189:250886
Klić, Mirta
University of Rijeka
Faculty of Teacher Education
Section for Humanties and Artistic Fields

Cite this document

Klić, M. (2016). Uloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti (Master's thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:250886

Klić, Mirta. "Uloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:250886

Klić, Mirta. "Uloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:250886

Klić, M. (2016). 'Uloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti', Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, accessed 25 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:250886

Klić M. Uloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti [Master's thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education; 2016 [cited 2024 April 25] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:250886

M. Klić, "Uloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti", Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, Rijeka, 2016. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:250886

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti
Title (english)The Teachers' Role in Organizing and Conducting Extracurricular Music Activities
AuthorMirta Klić
MentorSanja Šamanić (mentor)
Committee memberMirna Marić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSanja Šamanić (član povjerenstva)
Committee memberAnita Rončević (član povjerenstva)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Teacher Education
(Section for Humanties and Artistic Fields)
Rijeka
Defense date and country2016-07-14, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE
Educational Sciences (Child and Educational Psychology, Sociology of Education, Political Science of Education, Economics of Education, Anthropology of Education, Neurosciences and Early Learning, Educational Disciplines)
Abstract
Izvannastavne (glazbene) aktivnosti predstavljaju mjesto u nastavi pogodno za razvoj svih djelova učenikove osobnosti, a ujedno i mjesto opuštanja i druženja. Sudjelujući u njima učenici stječu nova znanja, proširuju svoje glazbene sposobnosti te razvijaju maštu i kreativnost izvodeći svoja mala umjetnička djela. Uče se socijalnim vještinama, suradnji i radu u grupi te stvaraju radne navike i postaju odgovorniji. Na satovima treba stvoriti pozitivno i motivirajuće ozračje prožeto međusobnim poštovanjem, pomaganjem, otvorenim razgovorom i smijehom. U tom procesu organizacije i provedbe izvannastavnih (glazbenih) aktivnosti ključnu ulogu ima učitelj. U radu je analizirana njegova uloga kroz najčešće provođene izvannastavne (glazbene) aktivnosti u školama. Učitelj je taj koji svojim umijećem motivira i vodi učenike te tako osigurava uspješnost provedbe glazbenih aktivnosti. Osim toga, on ima presudnu ulogu u približavanju glazbe učenicima te razvijanju ljubavi prema istoj.
Abstract (english)
Extracurricular (musical) activities represent a place in the classroom conducive to the development of all parts of the student's personality, but also a place of relaxation and socializing. Participating in them pupils acquire new knowledge, expand their musical abilities and develop imagination and creativity performing their small works of art. They learn social skills, cooperation, work in a group, create work habits and become more responsible. During the activities there should be created a positive and motivating atmosphere permeated with mutual respect, helping, open conversation and laughter. In the process, organization and implementation of extra-curricular (music) activity teacher has the key role. The paper analyzes its role through the most commonly implemented extracurricular (musical) activities in schools. Teacher is the one who with competencies he possess motivates and guides the pupils, ensuring the success of the implementation of musical activities. Besides that, he plays a crucial role in bringing music to pupils and developing their love for it.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:189:250886
Study programmeTitle: Integrated graduate and graduate study of Primary School Education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
RepositoryRepository of the University of Rijeka, Faculty of Teacher Education
Created on2016-09-02 22:26:11

(©) Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu 2015. Sva prava pridržana. | Hrvatske bratske zajednice 4 p.p. 550, 10000 Zagreb, Hrvatska Tel. ++ 385 1 616-4040
OIB: 84838770814 | IBAN: HR66 2340 0091 1000 1008 1, Porezni broj (PDV identifikacijski broj) - VAT Number: HR84838770814
Prijava u repozitorij