prikaz prve stranice dokumenta Sinjska alka kao baštinski sadržaj u kontekstu primarnog odgoja i obrazovanja
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Sinjska alka kao baštinski sadržaj u kontekstu primarnog odgoja i obrazovanja
Zadar: University of Zadar, 2017. urn:nbn:hr:162:969190
Cindrić, Marija
University of Zadar
Department of Teachers and Preschool Teachers Education
Division of Elementary School Teacher Education

Cite this document

Cindrić, M. (2017). Sinjska alka kao baštinski sadržaj u kontekstu primarnog odgoja i obrazovanja (Master's thesis). Zadar: University of Zadar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:969190

Cindrić, Marija. "Sinjska alka kao baštinski sadržaj u kontekstu primarnog odgoja i obrazovanja." Master's thesis, University of Zadar, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:969190

Cindrić, Marija. "Sinjska alka kao baštinski sadržaj u kontekstu primarnog odgoja i obrazovanja." Master's thesis, University of Zadar, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:969190

Cindrić, M. (2017). 'Sinjska alka kao baštinski sadržaj u kontekstu primarnog odgoja i obrazovanja', Master's thesis, University of Zadar, accessed 19 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:969190

Cindrić M. Sinjska alka kao baštinski sadržaj u kontekstu primarnog odgoja i obrazovanja [Master's thesis]. Zadar: University of Zadar; 2017 [cited 2024 April 19] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:969190

M. Cindrić, "Sinjska alka kao baštinski sadržaj u kontekstu primarnog odgoja i obrazovanja", Master's thesis, University of Zadar, Zadar, 2017. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:969190

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleSinjska alka kao baštinski sadržaj u kontekstu primarnog odgoja i obrazovanja
Title (english)Sinjska Alka as Heritage Content in the Context of Primary Education
AuthorMarija Cindrić
MentorTamara Kisovar Ivanda (mentor)
Committee memberSmiljana Zrilić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberTamara Kisovar Ivanda (član povjerenstva)
Committee memberVioleta Valjan Vukić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zadar
(Department of Teachers and Preschool Teachers Education)
(Division of Elementary School Teacher Education)
Zadar
Defense date and country2017-07-04, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Specific Pedagogy
Abstract
Tema ovog diplomskog rada je Sinjska alka kao baštinski sadržaj u kontekstu primarnog odgoja i obrazovanja. Baština je ukupnost iz prošlosti sačuvanih i njegovanih kulturnih dobara. Njena glavna značajka je čuvanje i njegovanje svega onoga što su nam naši preci ostavili, kao kulturu, tradiciju, zavičajnu mudrost. S obzirom da je kulturna baština bitan dio svakog naroda te je kulturna baština temelj za stvaranje identiteta cilj ovog istraživanja bio je uočiti važne baštinske vrijednosti Sinjske alke koji će biti korišteni pri metodičkom oblikovanju nastavnih sadržaja učenika primarnog obrazovanja. Ukupno je u istraživanju sudjelovalo 22 učenika koji su prisustvovali projektnoj nastavi. Učenici su po završetku nastave ispunili anketni upitnik koji se sastojao od tri pitanja. Istraživanje je provedeno 26. travnja 2017. godine. U prvom dijelu rada iznose se teorijska obilježja Sinjske alke, kulturne baštine i projektne nastave, dok se u drugom dijelu opisuje metodologija provedenog istraživanja. Nakon provedenog istraživanja možemo zaključiti da je projektna nastava i rad u skupinama izvrstan način za upoznavanje s baštinskim sadržajima.
Abstract (english)
The theme of this diploma thesis is Sinjska alka as heritage content in the context of primary education. Heritage is the totality of the preserved and cherished cultural assets from past. Its main feature is to preserve and nurture everything that our ancestors have left us, such as culture, tradition, local wisdom. Considering that cultural heritage is an essential part of every nation's cultural heritage and the foundation for the creation of identity, objective of this study was to observe the important heritage value of Sinjska Alka to be used in the methodological design of educational content of primary school pupils. A total of 22 students attending the project did participate in the study. The students after school completed questionnaire consisted of three questions. The research was conducted on April 26, 2017. In the first part of the thesis, the theoretical features of Sinjska alka, cultural heritage and project teaching were presented, while in the second part the methodology of the research was described. After the research we can conclude that project teaching and working in groups is an excellent way to get acquainted with the heritage content.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:162:969190
Study programmeTitle: Primary education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
RepositoryUniversity of Zadar Institutional Repository
Created on2017-07-12 06:05:36

(©) Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu 2015. Sva prava pridržana. | Hrvatske bratske zajednice 4 p.p. 550, 10000 Zagreb, Hrvatska Tel. ++ 385 1 616-4040
OIB: 84838770814 | IBAN: HR66 2340 0091 1000 1008 1, Porezni broj (PDV identifikacijski broj) - VAT Number: HR84838770814
Prijava u repozitorij