Mišljenja i iskustva roditelja predškolske djece o utjecaju informacijsko-komunikacijske tehnologije na razvoj djeteta

Rušev, Marija

prikaz prve stranice dokumenta Mišljenja i iskustva roditelja predškolske djece o utjecaju informacijsko-komunikacijske tehnologije na razvoj djeteta

Download
PDF 959.25 KB

master's thesis

Mišljenja i iskustva roditelja predškolske djece o utjecaju informacijsko-komunikacijske tehnologije na razvoj djeteta

Zadar: University of Zadar, 2020. urn:nbn:hr:162:043307

Rušev, Marija

University of Zadar
Department of Pedagogy

Cite this document

APA 6th Edition

Rušev, M. (2020). Mišljenja i iskustva roditelja predškolske djece o utjecaju informacijsko-komunikacijske tehnologije na razvoj djeteta (Master's thesis). Zadar: University of Zadar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:043307

MLA 8th Edition

Rušev, Marija. "Mišljenja i iskustva roditelja predškolske djece o utjecaju informacijsko-komunikacijske tehnologije na razvoj djeteta." Master's thesis, University of Zadar, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:043307

Chicago 17th Edition

Harvard

Rušev, M. (2020). 'Mišljenja i iskustva roditelja predškolske djece o utjecaju informacijsko-komunikacijske tehnologije na razvoj djeteta', Master's thesis, University of Zadar, accessed 20 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:043307

Vancouver

Rušev M. Mišljenja i iskustva roditelja predškolske djece o utjecaju informacijsko-komunikacijske tehnologije na razvoj djeteta [Master's thesis]. Zadar: University of Zadar; 2020 [cited 2024 April 20] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:043307

IEEE

M. Rušev, "Mišljenja i iskustva roditelja predškolske djece o utjecaju informacijsko-komunikacijske tehnologije na razvoj djeteta", Master's thesis, University of Zadar, Zadar, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:043307

Cite this item: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:043307

Please login to the repository to save this object to your list.

Metadata

Title	Mišljenja i iskustva roditelja predškolske djece o utjecaju informacijsko-komunikacijske tehnologije na razvoj djeteta
Title (english)	The Opinions and Experiences of Parents of Preschool Children on the Impact of ICT on Child's Development
Author	Marija Rušev
Mentor	Jasmina Vrkić Dimić (mentor)
Committee member	Rozana Petani (predsjednik povjerenstva)
Committee member	Ana Marija Rogić (član povjerenstva)
Committee member	Jasmina Vrkić Dimić (član povjerenstva)
Granter	University of Zadar (Department of Pedagogy) Zadar
Defense date and country	2020-05-12, Croatia
Scientific / art field, discipline and subdiscipline	SOCIAL SCIENCES Pedagogy Didactics
Abstract	Temeljni cilj ovoga rada bio je prikazati mišljenja i iskustva roditelja predškolske djece o utjecaju informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) na razvoj djeteta. Predškolsko razdoblje vrlo je osjetljivo jer su djeca u dobi u kojoj tek počinju spoznati sebe i svoju okolinu. Rad se primarno temelji na teorijskoj razradi tjelesnog, kognitivnog i emocionalnog razvoja predškolske djece te se veže na svakodnevnu izloženost djece IKT-u. Utjecaj IKT-a na razvoj djeteta može imati i svoje pozitivne i negativne posljedice, primjerice razvijanja znanja, poticanja jezičnog razvoja i sl., a s druge strane manjak tjelesne aktivnosti, izolacija od roditelja i vršnjaka itd. Prema tome, provedeno je kvantitativno istraživanje metodom anketiranja tiskanim putem i online. Istraživanje je provedeno 2019. godine, a sudjelovalo je 188 roditelja predškolske djece u dobi od 2 do 6./7. godina. Rezultatima istraživanja prikazane su svrhe korištenja IKT-a, aktivno i pasivno korištenje IKT-a kod djece, aktivnost roditelja tijekom dječje uporabe IKT-a te situacije u kojima roditelji upućuju djecu na korištenje. Također, prikazana su mišljenja roditelja o posljedicama IKT-a na razvoj djeteta na općoj razini, a zatim iskustva iz osobne perspektive. Vrijednost ovog rada jest u tome što se kod roditelja nastoje osvijestiti pozitivan i negativan utjecaj IKT-a na razvoj djeteta te adekvatno korištenje istoga
Abstract (english)	The main goal of this paper is to analyze opinions and experiences of parents of preschool children on the impact of ICT on child's development. Preschool is very sensitive because children are just at the beginning to get to know themselves and their surrounding. This paper is primarily based on the theoretical elaboration of the physical, cognitive and emotional development of preschool children and relates to children's daily exposure to ICT. The impact of ICT on child development can have both positive and negative consequences, such as knowledge development, fostering language development and others. On the other hand, there is lack of physical activity, isolation from parents and peers, obesity. According to that, this study has used a quantitative method using printed and online survey. The research was conducted in 2019. and involves 188 parents of preschool children aged 2 to 6./7. year. It shows the purposes of using ICT, children's active and passive use of ICT, the activity of parents during children's use of ICT and the situations in which parents refer children to use. Also, the research shows parents opinions on the impact of ICT on child development at the general level and their experiences from personal perspective. The value of this paper is to aware parents of the positive and negative impact of ICT on child development and the proper use of ICT.
Keywords
Keywords (english)
Language	croatian
URN:NBN	urn:nbn:hr:162:043307
Study programme	Title: Pedagogy Study programme type: university Study level: graduate Academic / professional title: magistar/magistra pedagogije (magistar/magistra pedagogije)
Type of resource	Text
File origin	Born digital
Access conditions	Open access
Terms of use
Repository	University of Zadar Institutional Repository
Created on	2020-05-27 07:29:43

Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu

Dabar