Različitost glumačkih teorija i pedagoških pristupa Akademije dramske umjetnosti

Brodić, Elizabeta

prikaz prve stranice dokumenta Različitost glumačkih teorija i pedagoških pristupa Akademije dramske umjetnosti

Preuzmi
PDF 281.1 KB

diplomski rad

Različitost glumačkih teorija i pedagoških pristupa Akademije dramske umjetnosti

Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Akademija dramske umjetnosti, 2018. urn:nbn:hr:205:716216

Brodić, Elizabeta

Sveučilište u Zagrebu
Akademija dramske umjetnosti
Odsjek glume

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Brodić, E. (2018). Različitost glumačkih teorija i pedagoških pristupa Akademije dramske umjetnosti (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Akademija dramske umjetnosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:205:716216

MLA 8th Edition

Brodić, Elizabeta. "Različitost glumačkih teorija i pedagoških pristupa Akademije dramske umjetnosti." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Akademija dramske umjetnosti, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:205:716216

Chicago 17th Edition

Harvard

Brodić, E. (2018). 'Različitost glumačkih teorija i pedagoških pristupa Akademije dramske umjetnosti', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Akademija dramske umjetnosti, citirano: 20.01.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:205:716216

Vancouver

Brodić E. Različitost glumačkih teorija i pedagoških pristupa Akademije dramske umjetnosti [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Akademija dramske umjetnosti; 2018 [pristupljeno 20.01.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:205:716216

IEEE

E. Brodić, "Različitost glumačkih teorija i pedagoških pristupa Akademije dramske umjetnosti", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Akademija dramske umjetnosti, Zagreb, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:205:716216

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:205:716216

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Različitost glumačkih teorija i pedagoških pristupa Akademije dramske umjetnosti
Autor	Elizabeta Brodić
Mentor	Ozren Prohić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište u Zagrebu Akademija dramske umjetnosti (Odsjek glume) Zagreb
Datum i država obrane	2018, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	UMJETNIČKO PODRUČJE Kazališna umjetnost (scenske i medijske umjetnosti) Gluma
Sažetak	U ovom diplomskom radu bavit ću se odnosom glumačkih teorija i pedagoških pristupa na Akademiji dramske umjetnosti u Zagrebu. Koristeći se dosadašnjim znanjem i iskustvom izdvojit ću trinaest parametara koje smatram bitnima za glumca u stvaranju umjetnosti, u ovom slučaju studenta. Te parametre obradit ću i usporediti preko glumačkih teorija i pedagoških pristupa, i spojiti ih u jedan pojam: ODGOVORNOST. Pokušat ću potvrditi tezu: Umjetnost je nemoguća bez preuzimanja odgovornosti. Govorit ću prvenstveno iz pozicije studenta i o pedagogiji, a ne režiji isključivo zbog manjka iskustva.
Sažetak (engleski)	In this thesis the main focus will be on the relation between acting theory and pedagogy, at the Academy of Dramatic Art in Zagreb. Using my knowledge and experience, I will set aside thirteen parameters that I consider essential for an actor in the creation of art, in this case the student. These parameters, I will discuss and compare a variety of acting theories and as well as pedagogical approaches, and merge them into a single concept: RESPONSIBILITY. I will try to confirm the thesis: Art is impossible without taking responsibility. I will speak primarily from the position of the student and about pedagogy and not directing (due to lack of experience).
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezik	hrvatski
URN:NBN	urn:nbn:hr:205:716216
Studijski program	Naziv: Gluma Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: diplomski Akademski / stručni naziv: magistar/magistra glume (mag. art.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Otvoreni pristup
Uvjeti korištenja
Repozitorij	Repozitorij Akademije dramske umjetnosti
Datum i vrijeme pohrane	2018-09-27 08:35:04