Aktivnosti izvođenja glazbe u nastavi Glazbene kulture

Liščić, Zrinka

završni rad

Aktivnosti izvođenja glazbe u nastavi Glazbene kulture

Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2019. urn:nbn:hr:251:587174

Liščić, Zrinka

Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Liščić, Z. (2019). Aktivnosti izvođenja glazbe u nastavi Glazbene kulture (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:587174

MLA 8th Edition

Liščić, Zrinka. "Aktivnosti izvođenja glazbe u nastavi Glazbene kulture." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:587174

Chicago 17th Edition

Harvard

Liščić, Z. (2019). 'Aktivnosti izvođenja glazbe u nastavi Glazbene kulture', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, citirano: 19.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:587174

Vancouver

Liščić Z. Aktivnosti izvođenja glazbe u nastavi Glazbene kulture [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku; 2019 [pristupljeno 19.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:587174

IEEE

Z. Liščić, "Aktivnosti izvođenja glazbe u nastavi Glazbene kulture", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, Osijek, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:587174

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:587174

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Aktivnosti izvođenja glazbe u nastavi Glazbene kulture
Naslov (engleski)	The Activity of Performing Music in Music Lessons
Autor	Zrinka Liščić
Mentor	Jasna Šulentić Begić (mentor)
Član povjerenstva	Amir Begić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva	Jasna Šulentić Begić (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Marko Sesar (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku Osijek
Datum i država obrane	2019-07-10, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	UMJETNIČKO PODRUČJE Glazbena umjetnost Glazbena pedagogija
Sažetak	U nastavi Glazbene kulture, vještine i znanja se stjeĉu pomoću razliĉitih glazbenih aktivnosti. Aktivnosti izvoĊenja glazbe u nastavi Glazbene kulture su pjevanje, sviranje, glazbene igre, glazbeno stvaralaštvo i ples/pokret uz glazbu. Svaka aktivnost sadrţi odreĊene ĉimbenike koji pospješuju razvoj djeteta, kao i stvaranje kritiĉkog mišljenja. Usporedivši Nastavni plan i program za osnovnu školu iz 2006. godine i Kurikulum nastavnog predmeta Glazbena kultura za osnovne škole iz 2019. godine zakljuĉujemo da je slušanje i upoznavanje glazbe središnja aktivnost, tj. domena nastave Glazbene kulture. Otvorenost nastave, tj. otvoreni kurikulum pruţa mogućnost uĉitelju stavljanja naglaska na neku od izvoĊaĉkih glazbenih aktivnosti (pjevanje, sviranje, glazbene igre, glazbeno stvaralaštvo, pokret uz glazbu) s obzirom na specifiĉnost razrednog odjela. Svaka od aktivnosti odnosno domena bitna je za razvoj glazbenih i kognitivnih sposobnosti, stjecanje emocionalnih i društvenih vještina kao i razvoj kritiĉkog mišljenja uĉenika. Cilj rada je prikazati svaku od aktivnosti izvoĊenja glazbe, tj. njihove prednosti i nedostatke.
Sažetak (engleski)	Skills and knowledge are acquired through various musical activities in music lessons. In teaching music, the activities of performing music are singing, playing, musical games, musical creativity and dance / movement with music. Each activity contains certain factors that enhance the development of the child as well as they create critical thinking. By comparing the educational Plan and program of primary school from 2006 and the Curriculum of music from 2019 we conclude that listening and introducing music is the central activity, i.e. the domain of teaching music. The openness of the lesson i.e. an open curriculum provides the teacher with the possibility to put emphasis on some of the performing musical activities (singing, playing, musical games, musical creation, musical movement) with regard to the specificity of the classroom. Each of the activities or domains is essential for the development of musical and cognitive abilities, the acquisition of emotional and social skills as well as the development of critical thinking of students. The aim of this paper is to show each of the activities of performing music i.e. their advantages and disadvantages.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezik	hrvatski
URN:NBN	urn:nbn:hr:251:587174
Studijski program	Naziv: Glazbena pedagogija Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: preddiplomski Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) glazbene pedagogije (univ. bacc. mus.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Otvoreni pristup
Uvjeti korištenja
Repozitorij	Repozitorij Akademije za umjetnost i kulturu u Osijeku
Datum i vrijeme pohrane	2020-01-27 16:03:23

Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu

Dabar