Tema je ovoga diplomskog rada, inovacije i razvoj kao uzrok i posljedica razvoja poduzetništva u obrazovanju. Prikazane su osnovne karakteristike ove metodologije te analizirani osnovni pojmovi za implementaciju poduzetništva u obrazovanju. Prilikom izrade diplomskog rada sekundarni su podaci prikupljeni na temelju dostupnih web izvora, znanstvenih članaka i knjiga. Teorijski pregled diplomskog rada obuhvaća definicijski okvir poduzetništva te inovacije i razvoj kao uzrok i posljedicu poduzetništva. Pažnja je posebno usmjerena na razvoj primarnog poduzetničkog obrazovanja kroz strategiju učenja, a potom i razvoj poduzetništva studenata. Osim toga, navedene su aktivne metode učenja poduzetništva te nastavnički planovi i programi kao i planovi i programi studenata. Naime, koncept poduzetništva vezan je u pravilu za područje ekonomije, tj. za pokretanje i razvijanje posla; on uključuje znanja i vještine te osobine i stavove potrebne za pokretanje i uspješan razvoj posla. Obrazovanje ima značajnu ulogu u razvoju poduzetništva. Uloga obrazovanja u razvoju poduzetnosti pojedinca postala je način života pojedinca, te je poduzetnička kompetencija proglašena jednom od temeljnih kompetencija. Kada započeti s obrazovanjem za poduzetnost i kako obrazovati učenike, kako unaprijediti programe i učiniti obrazovanje kvalitetnijim samo su neka od pitanja o kojima se govori u ovom radu. Analize programa i iskustva u obrazovanju upućuju na to da je poduzetnost nužno uvesti na pojedinim razinama obrazovanja te izraditi odgovarajuće nastavne programe, odnosno kurikulume koji bi sadržavali cjeline o poduzetništvu. Obilježja poduzetnosti koja posjeduje najveći broj učenika jesu otvorenost za promjene i nova iskustva, spremnost za suradnju i dogovaranje s vršnjacima. Nadalje, suvremena škola povećava važnost komunikacijskih i interpersonalnih vještina, a društvo treba široko obrazovane kadrove pripremljene za nove promjene što zahtijeva različite i inovativne pristupe u učenju. To uključuje stjecanje novih vještina i kompetencija. Jedna od takvih kompetencija jest odgoj i obrazovanje za poduzetništvo, koje se kao međupredmetna tema pojavljuje u Nacionalnom okvirnom kurikulumu, što će biti detaljnije opisano u nastavku. U radu će biti prikazano da su obrazovanje, uz poduzetnički duh i kontinuiranu cjeloživotnu edukaciju, bitan čimbenik razvoja društva u cijelosti, tj. da je nužno intenzivno ulagati u cjeloživotno učenje.