prikaz prve stranice dokumenta Metode i javni rituali nacionalističke i religijske indoktrinacije unutar školskog obrazovanja tokom prvih dekada hrvatske države, prema sjećanju generacija rođenih 1980/1990-tih
  Preuzmi
PDF 1.1 MB
diplomski rad
Metode i javni rituali nacionalističke i religijske indoktrinacije unutar školskog obrazovanja tokom prvih dekada hrvatske države, prema sjećanju generacija rođenih 1980/1990-tih
Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet u Rijeci, 2018. urn:nbn:hr:186:385131
Avramović, Ana
Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
Odsjek za kulturalne studije

Citirajte ovaj rad

Avramović, A. (2018). Metode i javni rituali nacionalističke i religijske indoktrinacije unutar školskog obrazovanja tokom prvih dekada hrvatske države, prema sjećanju generacija rođenih 1980/1990-tih (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385131

Avramović, Ana. "Metode i javni rituali nacionalističke i religijske indoktrinacije unutar školskog obrazovanja tokom prvih dekada hrvatske države, prema sjećanju generacija rođenih 1980/1990-tih." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385131

Avramović, Ana. "Metode i javni rituali nacionalističke i religijske indoktrinacije unutar školskog obrazovanja tokom prvih dekada hrvatske države, prema sjećanju generacija rođenih 1980/1990-tih." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385131

Avramović, A. (2018). 'Metode i javni rituali nacionalističke i religijske indoktrinacije unutar školskog obrazovanja tokom prvih dekada hrvatske države, prema sjećanju generacija rođenih 1980/1990-tih', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, citirano: 24.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385131

Avramović A. Metode i javni rituali nacionalističke i religijske indoktrinacije unutar školskog obrazovanja tokom prvih dekada hrvatske države, prema sjećanju generacija rođenih 1980/1990-tih [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet; 2018 [pristupljeno 24.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385131

A. Avramović, "Metode i javni rituali nacionalističke i religijske indoktrinacije unutar školskog obrazovanja tokom prvih dekada hrvatske države, prema sjećanju generacija rođenih 1980/1990-tih", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385131

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385131
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovMetode i javni rituali nacionalističke i religijske indoktrinacije unutar školskog obrazovanja tokom prvih dekada hrvatske države, prema sjećanju generacija rođenih 1980/1990-tih
Naslov (engleski)Methods and Public Rituals of Nationalist and Religious Indoctrination within School Education during the First Decade of the Croatian State, According to the Memories of the Generation Born in the 1980s and 1990s
AutorAna Avramović
MentorSanja Puljar D'Alessio (mentor)
Član povjerenstvaSarah Czerny (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Puljar D'Alessio (član povjerenstva)
Član povjerenstvaBrigita Miloš (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
(Odsjek za kulturalne studije)
Rijeka
Datum i država obrane2018-09-25, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Etnologija i antropologija
Sažetak
Na prijelazu iz komunističkog u kapitalističko društvo, Hrvatska je pokušavala izgraditi novi nacionalni identitet koji bi je odvojio od bivše Jugoslavije. Pristup koji je odabran težio je ka religijskom nacionalizmu, odnosno, snažnom ispreplitanju nacionalnog i religijskog identiteta, što je vratilo vjeronauk u školske klupe, te stvorilo neobično ozračje u samom obrazovnom programu. Školske su godine ponegdje započinjale misama, vjerski se sadržaj provlačio školskim priredbama, utjecao na predstavljanje gradiva u udžbenicima, te u većoj ili manjoj mjeri poticao na neprihvaćanje on ih koji su označeni kao drugačiji. Ovakav tip pristupa obrazovanju nije se naročito svojim metodama razlikovao od nekadašnjeg sustava, iako se država deklarativno u potpunosti odricala jugoslavenskog naslijeđa. Tipovi metoda variraju od generacije do gener acije; dok ratne godine inzistiraju na ritualu i pretežno se oslanjaju na vjeru, nešto kasnije javljaju se i snažni nacionalistički mitovi, te nova mjesta za štovanje i komemoracije, utemeljena u netom završenom ratu. Iako se Hrvatska sve više i više udalj ava od rata, što dovodi do neke razine opuštanja po pitanju identiteta (primjerice, snažno odbijanje Balkana pretvorilo se s vremenom u djelomično prihvaćanje), razina utjecaja religijske ideologije u obrazovnom je sustavu i dalje vidljiva. Rituali su, doduše, zamrli, no udžbenički sadržaj i dalje slijedi nit poticanja religijskog nacionalizma.
Sažetak (engleski)
During the transition from the communist to capitalistic society, Croatia tried to build a new type of national identity that would separate it from the former Yugoslavia. The chosen approach was religious nationalism, a tendency to strongly associate the national identity with a specif ic religion. This resulted in establishment of religious education that severely interfered in the school program. Each school year began with a mass, many school ceremonies and celebrations had religious undertones, the textbooks were full of religious id eology, not to mention that this type of identity encouraged distrust towards those that didn 't fit into it. This type of educational system used methods from the previous state, although Croatia was representing itself as fully different. The methods vary between generations. During the war years, the rituals and religion seem to be more important due to the lack of established national mythology and relevant national toponimy. In the later years , the national mythology becomes stronger and new places of worship emerge from the recent war. Although Croatia is now far enough from the war period, which leads to certain amounts of “relaxing ” when it comes to identity (for example, the denial of the Balkan part of Croatian identity has slowly become partial exe ptance), the level of religious ideology in the educational system is still high. The rituals in schools have withdrawn, but the content tought to young generations still has a tendency towards religous nationalism.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:186:385131
Studijski programNaziv: Kulturologija (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra kulturologije (mag. cult.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
RepozitorijRepozitorij Filozofskog fakulteta Rijeka
Datum i vrijeme pohrane2018-10-25 08:13:08

(©) Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu 2015. Sva prava pridržana. | Hrvatske bratske zajednice 4 p.p. 550, 10000 Zagreb, Hrvatska Tel. ++ 385 1 616-4040
OIB: 84838770814 | IBAN: HR66 2340 0091 1000 1008 1, Porezni broj (PDV identifikacijski broj) - VAT Number: HR84838770814
Prijava u repozitorij