Čitateljski klub „Preobražaj“ Gradske knjižnice i čitaonice Pula – primjer dobre prakse inkluzije osoba s psihosocijalnim poteškoćama

Bagar, Lara

prikaz prve stranice dokumenta Čitateljski klub „Preobražaj“ Gradske knjižnice i čitaonice Pula – primjer dobre prakse inkluzije osoba s psihosocijalnim poteškoćama

diplomski rad

Čitateljski klub „Preobražaj“ Gradske knjižnice i čitaonice Pula – primjer dobre prakse inkluzije osoba s psihosocijalnim poteškoćama

Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2025. urn:nbn:hr:131:522053

Bagar, Lara

Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Bagar, L. (2025). Čitateljski klub „Preobražaj“ Gradske knjižnice i čitaonice Pula – primjer dobre prakse inkluzije osoba s psihosocijalnim poteškoćama (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:522053

MLA 8th Edition

Bagar, Lara. "Čitateljski klub „Preobražaj“ Gradske knjižnice i čitaonice Pula – primjer dobre prakse inkluzije osoba s psihosocijalnim poteškoćama." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2025. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:522053

Chicago 17th Edition

Harvard

Bagar, L. (2025). 'Čitateljski klub „Preobražaj“ Gradske knjižnice i čitaonice Pula – primjer dobre prakse inkluzije osoba s psihosocijalnim poteškoćama', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 23.03.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:522053

Vancouver

Bagar L. Čitateljski klub „Preobražaj“ Gradske knjižnice i čitaonice Pula – primjer dobre prakse inkluzije osoba s psihosocijalnim poteškoćama [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2025 [pristupljeno 23.03.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:522053

IEEE

L. Bagar, "Čitateljski klub „Preobražaj“ Gradske knjižnice i čitaonice Pula – primjer dobre prakse inkluzije osoba s psihosocijalnim poteškoćama", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2025. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:522053

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:522053

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Čitateljski klub „Preobražaj“ Gradske knjižnice i čitaonice Pula – primjer dobre prakse inkluzije osoba s psihosocijalnim poteškoćama
Naslov (engleski)	The reading club "Transformation" of the Pula City library and reading room– an example of good practice in the inclusion of people with psychosocial difficulties
Autor	Lara Bagar
Mentor	Ana Barbarić (mentor)
Član povjerenstva	Tomislav Ivanjko (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva	Monika Batur (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Ana Barbarić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište u Zagrebu Filozofski fakultet (Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti) Zagreb
Datum i država obrane	2025-02-19, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	DRUŠTVENE ZNANOSTI Informacijske i komunikacijske znanosti Knjižničarstvo
Sažetak	Suvremene narodne knjižnice sve više preuzimaju obrazovnu i društvenu ulogu, no inkluzija osoba sa psihosocijalnim poteškoćama u njima dosad nije sustavno proučavana. Ovaj rad analizira doprinos čitateljskog kluba „Preobražaj“ iz Pule, koji kroz književnost i kreativne radionice pruža podršku marginaliziranim i stigmatiziranim osobama. Rad istražuje kako knjižnice mogu potaknuti razvoj čitalačkih navika, međuljudske odnose i aktivno sudjelovanje osoba iz marginaliziranih skupina. Teorijski dio obuhvaća povijesti ulogu čitateljskih klubova te važnost knjižnica kao prostora inkluzije. Praktični dio temelji se na studiji slučaja kluba „Preobražaj“, koji kroz biblioterapiju stvara prostor za dijalog i ja ča osjećaj pripadnosti te kognitivne i socijalne vještine. Rad potvrđuje da čitateljski klubovi mogu imati ključnu ulogu u inkluziji zajednice te predstavlja „Preobražaj“ kao model dobre prakse za slične programe u narodnim knjižnicama diljem Hrvatske.
Sažetak (engleski)	Modern public libraries are increasingly taking on an educational and social role, but the inclusion of people with psychosocial disabilities has so far not been systematically studied. This paper analyses the contribution of the reading Club “transformation” from Pula, which provides support to marginalised and stigmatized persons through literature and creative workshops. The paper explores how libraries can encourage the development of reading habits, interpersonal relations and active participation of people from marginalised groups. The theoretical part includes the history and role of reading clubs and the importance of libraries as an area of inclusion. The practical part is based on the case study of the “transformation” club, which through bibliotherapy creates room for dialogue and strengthens the sense of belonging and cognitive and social skills. The paper confirms that reading clubs can play a key role in the inclusion of the community and represents a “transformation” as a model of good practice for similar programs in public libraries throughout Croatia.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezik	hrvatski
URN:NBN	urn:nbn:hr:131:522053
Studijski program	Naziv: Informacijske znanosti; smjerovi: Arhivistika, Bibliotekarstvo, Informatika (istraživački), Informatika (nastavnički), Muzeologija i upravljanje baštinom, Informatologija Smjer: Bibliotekarstvo Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: diplomski Akademski / stručni naziv: magistar/magistra bibliotekarstva (mag. bibl.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Otvoreni pristup
Uvjeti korištenja
Repozitorij	ODRAZ
Datum i vrijeme pohrane	2025-02-26 11:19:33