prikaz prve stranice dokumenta Upotreba slikovnica u ranom učenju engleskog jezika
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Upotreba slikovnica u ranom učenju engleskog jezika
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. urn:nbn:hr:141:608776
Penava, Hana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Penava, H. (2022). Upotreba slikovnica u ranom učenju engleskog jezika (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:608776

Penava, Hana. "Upotreba slikovnica u ranom učenju engleskog jezika." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:608776

Penava, Hana. "Upotreba slikovnica u ranom učenju engleskog jezika." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:608776

Penava, H. (2022). 'Upotreba slikovnica u ranom učenju engleskog jezika', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 19.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:608776

Penava H. Upotreba slikovnica u ranom učenju engleskog jezika [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2022 [pristupljeno 19.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:608776

H. Penava, "Upotreba slikovnica u ranom učenju engleskog jezika", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:608776

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:608776
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUpotreba slikovnica u ranom učenju engleskog jezika
Naslov (engleski)Using picture books in early English language learning
AutorHana Penava
MentorIvana Moritz (mentor)
Član povjerenstvaIvana Moritz (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2022-01-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
Rad proučava važnost slikovnica kao didaktičkog sredstva i izvora autentične literature za upotrebu u učenju engleskog jezika kod djece predškolskog uzrasta. Predstavljena su istraživanja koja dokazuju kako slikovnice imaju veliki potencijal u učionici, osobito u učenju stranog jezika. Budući da su same slikovnice djeci zanimljive i privlačne, a tekst slikovnica pretežito repetitivnog karaktera, kod djece dolazi do bržeg usvajanja stranih riječi i fraza. Osim toga, slikovnice na engleskom jeziku u skladu s dobnim karakteristikama djece imaju i važnu ulogu u poticanju njihovog čitateljskog interesa i razvijanje čitalačke sposobnosti. Odgojitelji su zaduženi za stvaranje opuštene i ugodne atmosfere u kojoj će učenje jezika djelovati spontano i prirodno, a ako su slikovnice na engleskom jeziku primjerene dječjem uzrastu i dotadašnjoj razini znanja, one će zadržati njihovu pažnju, povećati sposobnosti i razinu razumijevanja engleskog jezika te povećati interes djece za učenjem istoga.
Sažetak (engleski)
The paper studies the importance of picture books as a didactic tool and a source of authentic literature for preschool English language teaching. Reasearch is presented that proves that picture book have great potential in the classroom, particularly in learning a foreign langauge. Since the picture books themselves are interesting and attractive to children, and the text of the picture books is mostly repretitive, children learn foreign words and phrases faster. In addition, picture books in English in accordance with the age characteristics of children also play an important role in stimulating their reading interest and developin reading ability. Educators are responsible for creating a realxed and pleasant atmosphere in which language will act spontaneously and naturally, and if the picture books in English are appropriate for children's age and current level of knowledge, they will keep their attention, increase skills and understanding of English and increase their intereset in learning the same.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:608776
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
RepozitorijFOOZOS Repozitorij
Datum i vrijeme pohrane2022-02-16 08:35:39

(©) Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu 2015. Sva prava pridržana. | Hrvatske bratske zajednice 4 p.p. 550, 10000 Zagreb, Hrvatska Tel. ++ 385 1 616-4040
OIB: 84838770814 | IBAN: HR66 2340 0091 1000 1008 1, Porezni broj (PDV identifikacijski broj) - VAT Number: HR84838770814
Prijava u repozitorij