Imenovanje životinja u elicitiranim dječjim pričama

Krišto, Matea

diplomski rad

Imenovanje životinja u elicitiranim dječjim pričama

Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. urn:nbn:hr:141:569567

Krišto, Matea

Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Krišto, M. (2024). Imenovanje životinja u elicitiranim dječjim pričama (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:569567

MLA 8th Edition

Krišto, Matea. "Imenovanje životinja u elicitiranim dječjim pričama." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:569567

Chicago 17th Edition

Harvard

Krišto, M. (2024). 'Imenovanje životinja u elicitiranim dječjim pričama', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 25.03.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:569567

Vancouver

Krišto M. Imenovanje životinja u elicitiranim dječjim pričama [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2024 [pristupljeno 25.03.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:569567

IEEE

M. Krišto, "Imenovanje životinja u elicitiranim dječjim pričama", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:569567

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:569567

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Imenovanje životinja u elicitiranim dječjim pričama
Naslov (engleski)	Naming animals in elicited children's stories
Autor	Matea Krišto
Mentor	Ivana Trtanj (mentor)
Član povjerenstva	Valentina Majdenić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva	Ivana Trtanj (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Nina Mance (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Osijek
Datum i država obrane	2024-09-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	HUMANISTIČKE ZNANOSTI Filologija Kroatistika
Sažetak	U radu je predstavljeno istraživanje koje je obuhvatilo analizu korpusa Pripovijedanje- Priča o žabi, a problematika je bila imenovanje životinja djece u od dobi od 4,6,8 i 10 godina. Prijepisi dječjih iskaza analizirani su s obzirom na postavljene hipoteze. Objašnjava se sustav CHILDES gdje je moguće pronaći navedeni korpus. Teorijski dio najprije objašnjava osnovne pojmove poput govora, jezika i komunikacije, navode se i objašnjavaju jezični sustavi, a usvajanje jezika opisuje kao aktivan proces. Obrađen je rani jezični razvoj koji obuhvaća jezično-govorne miljokaze, a ističe se i važnost pripovijedanja za dječji razvoj te razvoj same pripovjedne sposobnosti. Naveden je i utjecaj i uloga slikovnih predložaka u poticanju razvoja govora te su istaknute obilježja vrtićkog konteksta i organizacije odgojno-obrazovnog rada koji podržava isto.
Sažetak (engleski)	The paper presents a study that included an analysis of the corpus Narration - The Frog Story, focusing on the issue of children's naming of animals at the ages of 4, 6, 8, and 10 years. Transcripts of children's statements were analyzed in relation to the proposed hypotheses. The CHILDES system, where the mentioned corpus can be found, is explained. The theoretical part first explains basic concepts such as speech, language, and communication, and also defines and explains language systems, while language acquisition is described as an active process. Early language development, which includes linguistic and speech milestones, is discussed, and the importance of storytelling for child development and the development of narrative skills is emphasized. The influence and role of picture templates in promoting speech development are highlighted, as well as the characteristics of the preschool context and the organization of educational work that supports it.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezik	hrvatski
URN:NBN	urn:nbn:hr:141:569567
Studijski program	Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: diplomski Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. mag. praesc. educ.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Otvoreni pristup
Uvjeti korištenja
Repozitorij	FOOZOS Repozitorij
Datum i vrijeme pohrane	2024-10-25 08:49:07