prikaz prve stranice dokumenta Modeliranje eksponencijalnom funkcijom u srednjoškolskoj nastavi matematike
  Preuzmi
PDF 1.17 MB
diplomski rad
Modeliranje eksponencijalnom funkcijom u srednjoškolskoj nastavi matematike
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2017. urn:nbn:hr:217:253143
Baček, Brigita
Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Matematički odsjek

Citirajte ovaj rad

Baček, B. (2017). Modeliranje eksponencijalnom funkcijom u srednjoškolskoj nastavi matematike (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:253143

Baček, Brigita. "Modeliranje eksponencijalnom funkcijom u srednjoškolskoj nastavi matematike." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:253143

Baček, Brigita. "Modeliranje eksponencijalnom funkcijom u srednjoškolskoj nastavi matematike." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:253143

Baček, B. (2017). 'Modeliranje eksponencijalnom funkcijom u srednjoškolskoj nastavi matematike', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 19.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:253143

Baček B. Modeliranje eksponencijalnom funkcijom u srednjoškolskoj nastavi matematike [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2017 [pristupljeno 19.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:253143

B. Baček, "Modeliranje eksponencijalnom funkcijom u srednjoškolskoj nastavi matematike", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Zagreb, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:253143

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:253143
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovModeliranje eksponencijalnom funkcijom u srednjoškolskoj nastavi matematike
AutorBrigita Baček
MentorŽeljka Milin-Šipuš (mentor)
Član povjerenstvaJosip Tambača (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaŽeljka Milin-Šipuš (član povjerenstva)
Član povjerenstvaBoris Guljaš (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMaja Resman (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Matematički odsjek)
Zagreb
Datum i država obrane2017-09-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Matematika
Sažetak
U ovom diplomskom radu naglasak je na aktivnostima primjerenima učenicima srednje škole. Aktivnosti se odnose na probleme iz stvarnog svijeta koje matematički možemo modelirati eksponencijalnom funkcijom. Rad je podijeljen na 5 poglavlja, a svako poglavlje je podijeljeno na nekoliko potpoglavlja. U prvom poglavlju govorimo o razvoju pojma funkcije i eksponencijalne funkcije, o definicijama funkcija kroz osnovnoškolsko i srednjoškolsko obrazovanje učenika te o izgradnji eksponencijalne funkcije. U drugom poglavlju govori se o suvremenoj nastavi matematike, a u trećem poglavlju o modeliranju i matematičkom modeliranju u nastavi. U četvrtom poglavlju su izloženi problemi iz realnog svijeta te su dani primjerni aktivnosti za učenike koje se mogu provesti na satu matematike. U zadnjem poglavlju dani su neki primjeri logističkih funkcija iz srednjoškolskih udžbenika.
Sažetak (engleski)
In this thesis, emphasis is on activities for high school students. The activities relate to real-world problems that we can model mathematically with exponential function. The work is divided into 5 chapters, and each chapter consists of several sections. In the first chapter, we are talking about the development of the concept of function and exponential function, the definitions of functions through elementary and secondary school education, and about building of the notion of the exponential function. The second chapter deals with modern approaches in teaching of mathematics, and in the third chapter about modeling and mathematical modeling in teaching. In Chapter 4, problems of the real world are exposed, and examples of activities for students that can be carried out in math classroom. In the last chapter, some examples of logistical functions from secondary school textbooks are given.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:217:253143
Studijski programNaziv: Matematika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije matematike (mag. educ. math.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
RepozitorijRepozitorij Prirodoslovno-matematičkog fakulteta
Datum i vrijeme pohrane2017-10-17 10:44:11

(©) Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu 2015. Sva prava pridržana. | Hrvatske bratske zajednice 4 p.p. 550, 10000 Zagreb, Hrvatska Tel. ++ 385 1 616-4040
OIB: 84838770814 | IBAN: HR66 2340 0091 1000 1008 1, Porezni broj (PDV identifikacijski broj) - VAT Number: HR84838770814
Prijava u repozitorij