Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika

Višnjić, Laura

prikaz prve stranice dokumenta Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika

Pristup korisnicima matične ustanove

završni rad

Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika

Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet u Rijeci, 2016. urn:nbn:hr:189:354925

Višnjić, Laura

Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Katedra za humanističke znanosti i umjetnička područja

Zatraži primjerak
dokumenta

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Višnjić, L. (2016). Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika (Završni rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:354925

MLA 8th Edition

Višnjić, Laura. "Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:354925

Chicago 17th Edition

Harvard

Višnjić, L. (2016). 'Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika', Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 20.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:354925

Vancouver

Višnjić L. Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika [Završni rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2016 [pristupljeno 20.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:354925

IEEE

L. Višnjić, "Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika", Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:354925

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:354925

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika
Naslov (engleski)	Developing Correct Pronunciation and Intonation among Preschool Children in the Context of Teaching English
Autor	Laura Višnjić
Mentor	Ester Vidović (mentor)
Član povjerenstva	Maja Verdonik (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva	Ester Vidović (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Jasminka Mezak (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište u Rijeci Učiteljski fakultet (Katedra za humanističke znanosti i umjetnička područja) Rijeka
Datum i država obrane	2016-09-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak	Djeca predškolske dobi imaju veliku sposobnost učenja. Takvu sposobnost učenja i upijanja novih informacija nikada neće imati kasnije u životu. Zbog toga je s učenjem stranog jezika dobro je započeti u predškolskoj dobi. Osim što će s lakoćom učiti strani jezik, djeca predškolske dobi imaju sposobnost usvajanja stranog jezika bez stranog akcenta. Kod razvoja pravilnog izgovora i intonacije ključnu ulogu imaju roditelji i odgajatelji. Ukoliko djetetu omoguće dobar govorni model i povoljnu okolinu, dijete može usvojiti pravilan izgovor i intonaciju i govoriti strani jezik gotovo kao svoj materinski. Roditelji i odgajatelji trude se dijete motivirati i ohrabrivati u govorenju stranog jezika. U ovom radu se govori o načinima pomoću kojih se dijete može motivirati za učenje stranog jezika te poticati pravilan razvoj izgovora i intonacije. Spominju se razne aktivnosti – pjesmice, rime, igre, priče, a poseban naglasak stavlja se na važnost uključivanja pokreta, odnosno korištenja metode učenja stranog jezika pokretom.
Sažetak (engleski)	Preschool children have a strong ability to learn. Such an ability to learn and absorb new information will never have later in life. For this reason, it is good to start with learning a foreign language in the preschool age. Apart their ability of easily learning, preschool children have the ability to acquire a foreign language without a foreign accent. In the development of correct pronunciation and intonation key role are parents and teachers. If they provide a good speech model and a favorable environment, the child can adopt the correct pronunciation and intonation and talk foreign language almost like his mother tongue. Parents and educators are trying to motivate and encourage the child in speaking a foreign language. This paper discusses the ways that can motivate a child to learn a foreign language and encourage proper development of pronunciation and intonation. This paper mentions various activities - songs, rhymes, plays, stories, and special emphasis is on the importance of involving movement or using of total physical response.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezik	hrvatski
URN:NBN	urn:nbn:hr:189:354925
Studijski program	Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: preddiplomski Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Pristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenja
Repozitorij	Repozitorij Učiteljskog fakulteta Rijeka
Datum i vrijeme pohrane	2016-11-02 14:12:01

Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu

Dabar