prikaz prve stranice dokumenta Glazba i razvoj emocionalne inteligencije u predškolskom kurikulumu
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Glazba i razvoj emocionalne inteligencije u predškolskom kurikulumu
Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet u Rijeci, 2016. urn:nbn:hr:189:708314
Novosel, Tihana
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Katedra za humanističke znanosti i umjetnička područja

Citirajte ovaj rad

Novosel, T. (2016). Glazba i razvoj emocionalne inteligencije u predškolskom kurikulumu (Završni rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:708314

Novosel, Tihana. "Glazba i razvoj emocionalne inteligencije u predškolskom kurikulumu." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:708314

Novosel, Tihana. "Glazba i razvoj emocionalne inteligencije u predškolskom kurikulumu." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:708314

Novosel, T. (2016). 'Glazba i razvoj emocionalne inteligencije u predškolskom kurikulumu', Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 20.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:708314

Novosel T. Glazba i razvoj emocionalne inteligencije u predškolskom kurikulumu [Završni rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2016 [pristupljeno 20.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:708314

T. Novosel, "Glazba i razvoj emocionalne inteligencije u predškolskom kurikulumu", Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:708314

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:708314
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovGlazba i razvoj emocionalne inteligencije u predškolskom kurikulumu
Naslov (engleski)Music and the Development of Emotional Intelligence in the Preschool Curriculum
AutorTihana Novosel
MentorRenata Sam Palmić (mentor)
Član povjerenstvaMaja Verdonik (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaRenata Sam Palmić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAnita Rončević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
(Katedra za humanističke znanosti i umjetnička područja)
Rijeka
Datum i država obrane2016-09-15, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Glazba se u samim početcima koristila u različite svrhe kao što su magija, razni obredi i smatralo se da je ona zapravo Božji dar. S vremenom se sve više razvijala, a tome su pridonijeli svi narodi i kulture. No, od samog početka glazba je bila povezana s emocijama te je izazivala razne emocionalne reakcije kao što su sreća, tuga i mnoge druge. Ovaj završni rad bavi se povezanošću glazbe i emocija kod djece rane i predškolske dobi. Dokazano je da ranije izlaganje djece glazbi rezultira boljim holističkim razvojem koji obuhvaća i emocionalnu inteligenciju. Rad je podijeljen na šest poglavlja koja govore o općenito o glazbi i emocionalnoj inteligenciji, o povezanosti emocija i glazbe, o konkretnim aktivnostima u predškolskom kurikulumu te ulozi odgajatelja u provođenju aktivnosti.
Sažetak (engleski)
At the very beginning music was used for different purposes such as magic, various rituals and it was tought that she was actually „God’s gift“. Music was more and more developed and it has been contributed by all people and cultures. From the beginning music was associated with emotions and caused various emotional reactions such as happiness, sadness and many others. This final work deals with the connection of music and emotion in childrens early and preschool age. It has been shown that early exposure of children to music results in better holistic development that includes emotional intelligence. The work is divided into six chapters that speak generally about the music and emotional intelligence, the connection between emotions and music, the specific activities in preschool currirulum and the role of teachers in the implementation of activities.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:708314
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
RepozitorijRepozitorij Učiteljskog fakulteta Rijeka
Datum i vrijeme pohrane2016-11-03 08:57:46

(©) Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu 2015. Sva prava pridržana. | Hrvatske bratske zajednice 4 p.p. 550, 10000 Zagreb, Hrvatska Tel. ++ 385 1 616-4040
OIB: 84838770814 | IBAN: HR66 2340 0091 1000 1008 1, Porezni broj (PDV identifikacijski broj) - VAT Number: HR84838770814
Prijava u repozitorij