Samoprocjena  kompetentnosti studenata završne godine Učiteljskog studija za izvođenje nastave likovne kulture

Trošt, Nadija

prikaz prve stranice dokumenta Samoprocjena kompetentnosti studenata završne godine Učiteljskog studija za izvođenje nastave likovne kulture

Preuzmi
PDF 709.58 KB

diplomski rad

Samoprocjena kompetentnosti studenata završne godine Učiteljskog studija za izvođenje nastave likovne kulture

Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2019. urn:nbn:hr:189:945324

Trošt, Nadija

Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Trošt, N. (2019). Samoprocjena kompetentnosti studenata završne godine Učiteljskog studija za izvođenje nastave likovne kulture (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:945324

MLA 8th Edition

Trošt, Nadija. "Samoprocjena kompetentnosti studenata završne godine Učiteljskog studija za izvođenje nastave likovne kulture." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:945324

Chicago 17th Edition

Harvard

Trošt, N. (2019). 'Samoprocjena kompetentnosti studenata završne godine Učiteljskog studija za izvođenje nastave likovne kulture', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 18.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:945324

Vancouver

Trošt N. Samoprocjena kompetentnosti studenata završne godine Učiteljskog studija za izvođenje nastave likovne kulture [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2019 [pristupljeno 18.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:945324

IEEE

N. Trošt, "Samoprocjena kompetentnosti studenata završne godine Učiteljskog studija za izvođenje nastave likovne kulture", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:945324

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:945324

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Samoprocjena kompetentnosti studenata završne godine Učiteljskog studija za izvođenje nastave likovne kulture
Naslov (engleski)	Student's Assessment of Competences in Teaching Visual Arts Gained during Training in the Faculty of Teacher Education
Autor	Nadija Trošt
Mentor	Zlata Tomljenović (mentor)
Član povjerenstva	Anita Rončević (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište u Rijeci Učiteljski fakultet Rijeka
Datum i država obrane	2019-07-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	DRUŠTVENE ZNANOSTI Interdisciplinarne društvene znanosti Metodike nastavnih predmeta društvenih znanosti
Sažetak	Zadovoljstvo studenata stečenim kompetencijama na učiteljskom studiju jedan je od važnih indikatora kvalitete studijskih programa. Osjećaj (ne)kompetentnosti na likovnoumjetničkom području može rezultirati slabijom kvalitetom izvođenja nastave likovne kulture. Cilj ovog istraživanja je osvijestiti kod studenata završne godine učiteljskog studija postignutu razinu profesionalnih i stručnih (likovnih) kompetencija stečenih tijekom fakultetskog obrazovanja te otkriti područja u kojima se studenti osjećaju manje kompetentnima za izvođenje nastave likovne kulture. Uzorak je sačinjavalo 100 studenata Učiteljskih fakulteta u Rijeci, Zagrebu, Zadru i Petrinji. Za analizu prikupljenih odgovora korištena je deskriptivna statistika kako bi se utvrdila zastupljenost odgovora na čestice upitnika, odnosno u kojoj mjeri se studenti završne godine učiteljskog studija osjećaju više odnosno manje kompetentni za navedeno područje te u kojim bi područjima željeli steći dodatna znanja i sposobnosti. Rezultati istraživanja pokazuju da se većina studenata procjenjuje kompetentnima za izvođenje nastave likovne kulture; većina studenata također smatra kako je posjedovanje likovnih kompetencija važno te prepoznaje važnost i dobrobit predmeta Likovna kultura.
Sažetak (engleski)	Student satisfaction with the acquired compenetences during their formal education in college represents one of the most important indicator for the quality of study programs. If a person is not feeling competent in visual art area that can reflect in their ability of preformnig visual arts class. The purpose of this study was to gain insight into self-assessed teaching competences in the arts for students in their final year of formal education in college. Also, to find out areas in which students feel less competent in teaching visual arts and in which would like to gain additional knowledge and competence. Research participants were 100 students from fourth and fifth year of Teacher Education. Students from Faculty of Teacher Education in Rijeka, Zagreb, Zadar and Petrinja were asked to participate in this study. Collected answers were analyzed by descriptive statistics, Questionnaire on the Student's Assessment of Competences in Teaching Visual Arts Gained during Training in the Faculty of Teacher Education served to assess students' viewpoints on their compenetnces. Students generally estimate themselves competent for teaching visual art sin school and recognize the value of visual art competence and art itself in an educational context.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezik	hrvatski
URN:NBN	urn:nbn:hr:189:945324
Studijski program	Naziv: Učiteljski studij Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag.prim.educ.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Otvoreni pristup
Uvjeti korištenja
Repozitorij	Repozitorij Učiteljskog fakulteta Rijeka
Datum i vrijeme pohrane	2019-07-08 13:02:42

Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu

Dabar