Tema ovog rada odnosi se na rizik u likovnim igrama djece rane i predškolske dobi. U radu se navode različiti načini riskiranja djece u kontekstu predškolske ustanove te se nastoji istaknuti značaj o važnosti preuzimanja rizika u ranom djetinjstvu i ukazati na izazove s kojima bi se odgajatelji u svojoj praksi mogli suočiti. Razumno preuzimanje rizika temeljni je čimbenik cjelokupnog razvoja djeteta. Zabrinutost odraslih o sigurnosti djece može ozbiljno ograničiti mogućnosti djece za uključivanjem u rizične oblike igre, ugrožavajući tako njihov razvoj i dobrobit. Istraživanjem je obuhvaćeno 119 djece i 10 odgajatelja iz šest odgojnih skupina Podcentra predškolskog odgoja ˝Srdoči˝. Na temelju dokumentiranja igrovnih ponašanja djece tijekom likovnih aktivnosti nastojalo se istražiti šest kategorija rizika u likovnom izrazu djece. Rezultatima ovog istraživanja ukazuje se na postojanje svih kategorija rizika u likovnim igrama dok je kategorija korištenja potencijalno opasnih alata najzastupljenija u ovoj vrsti igre.