prikaz prve stranice dokumenta Slušanje glazbe u ranom odgoju i obrazovanju kao poticaj pokretu: ples pisanja
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Slušanje glazbe u ranom odgoju i obrazovanju kao poticaj pokretu: ples pisanja
Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet u Rijeci, 2016. urn:nbn:hr:189:822357
Punčikar, Dajana
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Katedra za humanističke znanosti i umjetnička područja

Citirajte ovaj rad

Punčikar, D. (2016). Slušanje glazbe u ranom odgoju i obrazovanju kao poticaj pokretu: ples pisanja (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:822357

Punčikar, Dajana. "Slušanje glazbe u ranom odgoju i obrazovanju kao poticaj pokretu: ples pisanja." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:822357

Punčikar, Dajana. "Slušanje glazbe u ranom odgoju i obrazovanju kao poticaj pokretu: ples pisanja." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:822357

Punčikar, D. (2016). 'Slušanje glazbe u ranom odgoju i obrazovanju kao poticaj pokretu: ples pisanja', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 19.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:822357

Punčikar D. Slušanje glazbe u ranom odgoju i obrazovanju kao poticaj pokretu: ples pisanja [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2016 [pristupljeno 19.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:822357

D. Punčikar, "Slušanje glazbe u ranom odgoju i obrazovanju kao poticaj pokretu: ples pisanja", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:822357

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:822357
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovSlušanje glazbe u ranom odgoju i obrazovanju kao poticaj pokretu: ples pisanja
Naslov (engleski)Listening to Music in Early Education as a Movement Stimulation: the Dance of Writing
AutorDajana Punčikar
MentorMirna Marić (mentor)
Član povjerenstvaRenata Sam Palmić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMirna Marić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAnita Rončević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
(Katedra za humanističke znanosti i umjetnička područja)
Rijeka
Datum i država obrane2016-09-23, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Glazba je sama po sebi snažan poticaj djetetu. Ona djeluje na njegov tjelesni, kognitivni i socioemocionalni razvoj. Slušanje glazbe od najranije dobi razvija djetetove glazbene sposobnosti, kod djece razvija osjećaj i smisao za lijepo u glazbi te postavlja temelje glazbenog ukusa djece. Djeca na različite načine izražavaju svoj glazbeni doživljaj nekog djela. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati kako djeca rane dobi reagiraju na slušanje različite vrste glazbe (klasične i moderne) izražavajući se pritom pokretom, senzornim i likovnim materijalima. Također, svrha istraživanja bila je ukazati na dobrobiti metode Plesa pisanja u radu s djecom rane dobi te unaprijediti rad odgajatelja na tom području.
Sažetak (engleski)
Music itself is a powerful stimulus to the child. It operates on the physical, cognitive and socio-emotional development. Listening to music from an early age develops the child musical ability, feeling and sense of beauty in music, and sets the foundations of the musical flavor of children. Children in different ways express their musical experience of some act. The objective of this study was to investigate how young children respond to listening different types of music (classical and modern) expressing the movement, sensory and artistic materials. Also, the purpose of the study was to point out the benefits of Dance of writing method in working with children early age and improve the work of preschool teacher on this field.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:822357
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
RepozitorijRepozitorij Učiteljskog fakulteta Rijeka
Datum i vrijeme pohrane2016-10-13 10:18:26

(©) Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu 2015. Sva prava pridržana. | Hrvatske bratske zajednice 4 p.p. 550, 10000 Zagreb, Hrvatska Tel. ++ 385 1 616-4040
OIB: 84838770814 | IBAN: HR66 2340 0091 1000 1008 1, Porezni broj (PDV identifikacijski broj) - VAT Number: HR84838770814
Prijava u repozitorij