Razvijanje suradnje Muzeja ninskih starina i škole

Kujundžić, Antonela

prikaz prve stranice dokumenta Razvijanje suradnje Muzeja ninskih starina i škole

Pristup korisnicima matične ustanove

diplomski rad

Razvijanje suradnje Muzeja ninskih starina i škole

Zadar: Sveučilište u Zadru, 2017. urn:nbn:hr:162:248721

Kujundžić, Antonela

Sveučilište u Zadru
Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja
Odsjek za učitelje

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Kujundžić, A. (2017). Razvijanje suradnje Muzeja ninskih starina i škole (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:248721

MLA 8th Edition

Kujundžić, Antonela. "Razvijanje suradnje Muzeja ninskih starina i škole." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:248721

Chicago 17th Edition

Kujundžić, Antonela. "Razvijanje suradnje Muzeja ninskih starina i škole." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:248721

Harvard

Kujundžić, A. (2017). 'Razvijanje suradnje Muzeja ninskih starina i škole', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 19.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:248721

Vancouver

Kujundžić A. Razvijanje suradnje Muzeja ninskih starina i škole [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2017 [pristupljeno 19.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:248721

IEEE

A. Kujundžić, "Razvijanje suradnje Muzeja ninskih starina i škole", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:248721

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:248721

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Razvijanje suradnje Muzeja ninskih starina i škole
Naslov (engleski)	Cooperation developing between Museum of antiquities in town of Nin and the school
Autor	Antonela Kujundžić
Mentor	Tamara Kisovar Ivanda (mentor)
Član povjerenstva	Violeta Valjan Vukić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva	Smiljana Zrilić (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Tamara Kisovar Ivanda (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište u Zadru (Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja) (Odsjek za učitelje) Zadar
Datum i država obrane	2017-02-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	DRUŠTVENE ZNANOSTI Pedagogija Posebne pedagogije
Sažetak	Suradnja muzeja i škole, kroz nastavni projekt se pokazala uspješnom, a korištene su interdisciplinarne aktivnosti učenja koje podrazumijevaju spremnost na stalno učenje i usavršavanje. Tijek rada na projektu je protekao u skladu s planiranim odrednicama. Problem istraživanja bio je ispitati inovativnu interpretaciju kulturne baštine u radu s djecom kako bi razvili odnos prema vlastitom podrijetlu, sadašnjosti i budućnosti, ojačati društvenu kompetenciju i razvoj ličnosti pomoću kulturnog obrazovanja. Svrha istraživanja je bila uočiti i objasniti dječje stavove povezane s provođenjem projektne nastave i radom na baštinskim sadržajima. Podaci su u istraživanju prikupljeni metode analize teksta, sustavnog promatranja i intervjua, u okviru kvalitativne metodičke paradigme.
Sažetak (engleski)	Cooperation among museums and schools, within the teaching project proved to be successful and there have been used interdisciplinary learning activities that involve the willingness for long life learning and improving of the skills. The course of the project proceeded with the planned guidelines. The problem of this study was to examine innovative interpretation of cultural heritage in working with children to develop a relationship of their own origin, present and future, to strengthen social competence and personality development by using cultural education. The purpose of the research was observed and explained by children's attitudes related to the implementation of project-based learning and work on heritage facilities. For the purpose of this survey, the data were collected by using the following methods like text analysis, systematic observations and interviews and qualitative methodological paradigm.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezik	hrvatski
URN:NBN	urn:nbn:hr:162:248721
Studijski program	Naziv: Učiteljski studij Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Pristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenja
Repozitorij	Digitalni repozitorij Sveučilišta u Zadru
Datum i vrijeme pohrane	2017-02-21 13:03:45

Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu

Dabar