Argument iz znanja Franka Jacksona

Petrov, Rebeka

prikaz prve stranice dokumenta Argument iz znanja Franka Jacksona

Pristup korisnicima matične ustanove

diplomski rad

Argument iz znanja Franka Jacksona

Zadar: Sveučilište u Zadru, 2020. urn:nbn:hr:162:913109

Petrov, Rebeka

Sveučilište u Zadru
Odjel za filozofiju

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Petrov, R. (2020). Argument iz znanja Franka Jacksona (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:913109

MLA 8th Edition

Petrov, Rebeka. "Argument iz znanja Franka Jacksona." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:913109

Chicago 17th Edition

Petrov, Rebeka. "Argument iz znanja Franka Jacksona." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:913109

Harvard

Petrov, R. (2020). 'Argument iz znanja Franka Jacksona', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 24.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:913109

Vancouver

Petrov R. Argument iz znanja Franka Jacksona [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2020 [pristupljeno 24.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:913109

IEEE

R. Petrov, "Argument iz znanja Franka Jacksona", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:913109

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:913109

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Argument iz znanja Franka Jacksona
Naslov (engleski)	Frank Jackson's knowledge argument
Autor	Rebeka Petrov
Mentor	Nives Delija Treščec (mentor)
Član povjerenstva	Marko Vučetić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva	Ante Periša (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Nives Delija Treščec (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište u Zadru (Odjel za filozofiju) Zadar
Datum i država obrane	2020-02-19, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	HUMANISTIČKE ZNANOSTI Filozofija
Sažetak	Frank Jackson je iznio svoj misaoni eksperiment u članku Epifenomenalna Qualia s kojim zagovara epifenomenalizam te ujedno opovrgava fizikalizam. Diplomski rad obuhvaća umtijelo problem, fizikalizam, epifenomenalizam i pojam qualia radi boljeg razumijevanja njegovih postavki. Izvedena je analiza argumenta iz znanja te također analiza odgovore na pitanje opovrgava li argument iz znanja fizikalizam. Osim samog argumenta, iznesene su kritike i komentari i to: Ispitan argument iz znanja- Tim Cranea, Što iskustvo uči?- David Lewisa i Argumenti za dualizam- David Chalmers. Na kraju ovog diplomskog rada, analizom predstavljenih argumenta i protuargumenata dolazimo do zaključka da su obje intuicije, i dualistička (koja zagovara postojanje Qualia kao na fizičko nesvodivog fenomena), i fizikalistička intuicija podjednako jake i prisutne kako u zdravorazumskom, intuitivnom tako i u znanstvenom, teorijskom promišljanju mentalnih stanja ili psihičkih fenomena.
Sažetak (engleski)	Frank Jackson wrote his thought experiment in the article Epiphenomenal Qualia with whom he advocates epiphenomenalism and at the same time denies physicalism. This thesis includes mind-body problem, physicalism, epiphenomenalism and the term of Qualia for better understanding. An analysis of the argument is performed and also analysis of criticism and commentary which are: The knowledge argument examined- Tim Crane, What Experience teaches- David Lewis and Arguments for dualism- David Chalmers. At the end of this thesis, by analyzing the arguments and counterarguments presente, we come to a conclusion that both intuitions, and dualistic (which advocates existence of Qualia as physically irreducible phenomenon), and physical intuition, are equally strong and present as in common sense, intuitive, as in scientific, theoretical reflection of mental states or psychic phenomena.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezik	hrvatski
URN:NBN	urn:nbn:hr:162:913109
Studijski program	Naziv: Filozofija (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički Smjer: nastavnički Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: diplomski Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije filozofije (mag. educ. phil.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Pristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenja
Repozitorij	Digitalni repozitorij Sveučilišta u Zadru
Datum i vrijeme pohrane	2020-03-13 13:38:19

Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu

Dabar