Instrukcijski dizajn kao edukacijski i komunikacijski alat za poboljšanje internih komunikacijskih procesa

Jovanović, Sandra

prikaz prve stranice dokumenta Instrukcijski dizajn kao edukacijski i komunikacijski alat za poboljšanje internih komunikacijskih procesa

Download
PDF 3.11 MB

master's thesis

Instrukcijski dizajn kao edukacijski i komunikacijski alat za poboljšanje internih komunikacijskih procesa

Koprivnica: University North, 2017. urn:nbn:hr:122:727941

Jovanović, Sandra

University North
University centre Varaždin
Department of Communicology and Public Relations

Cite this document

APA 6th Edition

Jovanović, S. (2017). Instrukcijski dizajn kao edukacijski i komunikacijski alat za poboljšanje internih komunikacijskih procesa (Master's thesis). Koprivnica: University North. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:727941

MLA 8th Edition

Jovanović, Sandra. "Instrukcijski dizajn kao edukacijski i komunikacijski alat za poboljšanje internih komunikacijskih procesa." Master's thesis, University North, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:727941

Chicago 17th Edition

Harvard

Jovanović, S. (2017). 'Instrukcijski dizajn kao edukacijski i komunikacijski alat za poboljšanje internih komunikacijskih procesa', Master's thesis, University North, accessed 28 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:727941

Vancouver

Jovanović S. Instrukcijski dizajn kao edukacijski i komunikacijski alat za poboljšanje internih komunikacijskih procesa [Master's thesis]. Koprivnica: University North; 2017 [cited 2024 November 28] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:727941

IEEE

S. Jovanović, "Instrukcijski dizajn kao edukacijski i komunikacijski alat za poboljšanje internih komunikacijskih procesa", Master's thesis, University North, Koprivnica, 2017. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:727941

Cite this item: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:727941

Please login to the repository to save this object to your list.

Metadata

Title	Instrukcijski dizajn kao edukacijski i komunikacijski alat za poboljšanje internih komunikacijskih procesa
Title (english)	Instructional design as a educational and communication tool for improvement of internal communication processes
Author	Sandra Jovanović
Mentor	Darijo Čerepinko (mentor)
Committee member	Anica Hunjet (predsjednik povjerenstva)
Committee member	Darijo Čerepinko (član povjerenstva)
Committee member	Ante Rončević (član povjerenstva)
Granter	University North (University centre Varaždin) (Department of Communicology and Public Relations) Koprivnica
Defense date and country	2017-03-13, Croatia
Scientific / art field, discipline and subdiscipline	SOCIAL SCIENCES Information and Communication Sciences Public Relations
Abstract	Instrukcijski dizajn kao edukacijski i komunikacijski alat za poboljšanje internih komunikacijskih procesa može pridonijeti rastu i razvoju organizacije. Slijedeći pravila grafičkog dizajna i multimedijskih načela, instrukcijski dizajn stavlja naglasak na oblikovanje multimedijskih prezentacija koje danas sve češću primjenu imaju u korporativnoj edukaciji i obrazovnom sustavu općenito, a sve kako bi se izbjegla mogućnost opterećenja ljudske kognitivne arhitekture. Za potrebe izrade ovog diplomskog rada osmišljeno je istraživanje koje je usmjereno na utvrđivanje elemenata koji pridonose boljem pamćenju osoba koje uče korištenjem multimedijskih prezentacija. U istraživanju je sudjelovalo sveukupno 231 ispitanika koji su bili raspoređeni u sedam različitih grupa istraživanja. Namjera istraživanja je bila utvrditi utjecaj različitih multimedijskih formata integriranih u prezentaciju na pamćenje ispitanika. Diplomski rad sastoji se od 19 fotografija i shema, 28 tablica, 10 grafikona te 89 literaturnih referenci.
Abstract (english)	Instructional Design as an educational and communication tool, used for improvement of internal communication processes can contribute to the growth and development of an organization. Following rules of graphic design and multimedia principles, Instructional Design emphasizes the importance of developing a medium that doesn't overload human cognitive architecture. Multimedia presentations, which are often used in Corporate Education and educational systems in general, are just one example of such a medium. For the purpose of this thesis, a research was conducted which focused on determining the elements which can contribute to better recall of persons who learn by using multimedia presentations. There was a total of 231 respondents involved in this research. They were divided into seven different groups. The purpose of this research was to determine the impact of different multimedia formats integrated into presentation on a recall of respondents. This thesis contains 19 photographs and illustrations, 28 tables, 10 graphs and 89 literature references.
Keywords
Keywords (english)
Language	croatian
URN:NBN	urn:nbn:hr:122:727941
Study programme	Title: Public Relations Study programme type: university Study level: graduate Academic / professional title: magistar/magistra odnosa s javnostima (magistar/magistra odnosa s javnostima)
Type of resource	Text
File origin	Born digital
Access conditions	Open access
Terms of use
Repository	University North Digital Repository
Created on	2017-06-13 14:15:18