Uloga metodologije pedagoškog istraživanja u cilju poboljšanja vještina programiranja učenika srednje škole

Marković, Monika

prikaz prve stranice dokumenta Uloga metodologije pedagoškog istraživanja u cilju poboljšanja vještina programiranja učenika srednje škole

Download
PDF 3.35 MB

master's thesis

Uloga metodologije pedagoškog istraživanja u cilju poboljšanja vještina programiranja učenika srednje škole

Pula: University of Pula, 2019. urn:nbn:hr:137:470828

Marković, Monika

University of Pula
Faculty of Informatics in Pula

Cite this document

APA 6th Edition

Marković, M. (2019). Uloga metodologije pedagoškog istraživanja u cilju poboljšanja vještina programiranja učenika srednje škole (Master's thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:470828

MLA 8th Edition

Marković, Monika. "Uloga metodologije pedagoškog istraživanja u cilju poboljšanja vještina programiranja učenika srednje škole." Master's thesis, University of Pula, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:470828

Chicago 17th Edition

Harvard

Marković, M. (2019). 'Uloga metodologije pedagoškog istraživanja u cilju poboljšanja vještina programiranja učenika srednje škole', Master's thesis, University of Pula, accessed 26 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:470828

Vancouver

Marković M. Uloga metodologije pedagoškog istraživanja u cilju poboljšanja vještina programiranja učenika srednje škole [Master's thesis]. Pula: University of Pula; 2019 [cited 2024 December 26] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:470828

IEEE

M. Marković, "Uloga metodologije pedagoškog istraživanja u cilju poboljšanja vještina programiranja učenika srednje škole", Master's thesis, University of Pula, Pula, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:470828

Cite this item: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:470828

Please login to the repository to save this object to your list.

Metadata

Title	Uloga metodologije pedagoškog istraživanja u cilju poboljšanja vještina programiranja učenika srednje škole
Title (english)	The Role of Methodolgy in Pedagogical Research in terms of improving skills of High School students programming
Author	Monika Marković
Mentor	Linda Juraković (mentor)
Mentor	Siniša Miličić (mentor)
Committee member	Linda Juraković (predsjednik povjerenstva)
Committee member	Siniša Miličić (član povjerenstva)
Committee member	Nikola Tanković (član povjerenstva)
Granter	University of Pula (Faculty of Informatics in Pula) Pula
Defense date and country	2019-07-08, Croatia
Scientific / art field, discipline and subdiscipline	SOCIAL SCIENCES Information and Communication Sciences Information Systems and Information Science
Abstract	U ovom radu obuhvaćeno je istraživanje vještina programiranja učenika Srednje škole Zvane Črnje Rovinj, smjer tehničar za računalstvo. Istraživanje je obuhvaćalo učenike svih razreda srednje škole. Provedbom istraživanja ispitani su stavovi učenika za predmet „Algoritmi i programiranje“ te su putem testa testirane njihove vještine programiranja. Na temelju dobivenih podataka provedena je detaljna analiza općeg znanja i vještina programiranja, usporedba rezultata nižih i viših razreda, usporedba stavova o predmetu i vještina programiranja te usporedba prosječne prolazne ocjene ispitanika s njegovim rezultatima na zadanom testu. Temeljem dobivenih rezultata date su prijedlozi za poboljšanje vještina programiranja učenika Srednje škole Zvane Črnje Rovinj.
Abstract (english)	This paper presents the analysis of learning and programming skills of student in High School Zvane Črnja Rovinj, course computer technician. Students from all grades participated in the research. In this research, the attitudes of students were examined for the subject “Algorithms and programming”. Also, the research includes programming skills that were tested using a specific test. Based on the obtained data, the detailed analysis performed. This analysis includes a comparison of programming skills and knowledge between grades in school, comparison of attitudes related to subject and comparison of student’s average grade with results on the given test. Based on the results obtained, proposals for improving the skills of programming are given.
Keywords
Keywords (english)
Language	croatian
URN:NBN	urn:nbn:hr:137:470828
Study programme	Title: Informatics; specializations in: Informatics Course: Informatics Study programme type: university Study level: graduate Academic / professional title: MAGISTAR/MAGISTRA INFORMATIKE - MAG.INF. (MAGISTAR/MAGISTRA INFORMATIKE - MAG.INF.)
Type of resource	Text
File origin	Born digital
Access conditions	Open access
Terms of use
Repository	Digital Repository Juraj Dobrila University of Pula
Created on	2019-09-27 10:18:14