The Development of the Speaking Skill: a textbook analysis

Dumančić, Lada

prikaz prve stranice dokumenta The Development of the Speaking Skill: a textbook analysis

Preuzmi
PDF 766.22 KB

diplomski rad

The Development of the Speaking Skill: a textbook analysis

Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2011. urn:nbn:hr:142:781410

Dumančić, Lada

Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
Odsjek za engleski jezik i književnost

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Dumančić, L. (2011). The Development of the Speaking Skill: a textbook analysis (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:781410

MLA 8th Edition

Dumančić, Lada. "The Development of the Speaking Skill: a textbook analysis." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2011. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:781410

Chicago 17th Edition

Harvard

Dumančić, L. (2011). 'The Development of the Speaking Skill: a textbook analysis', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, citirano: 27.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:781410

Vancouver

Dumančić L. The Development of the Speaking Skill: a textbook analysis [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet; 2011 [pristupljeno 27.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:781410

IEEE

L. Dumančić, "The Development of the Speaking Skill: a textbook analysis", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, Osijek, 2011. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:781410

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:781410

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	The Development of the Speaking Skill: a textbook analysis
Naslov (hrvatski)	Razvoj vještine govora: analiza udžbenika
Autor	Lada Dumančić
Mentor	Višnja Pavičić Takač (mentor)
Član povjerenstva	Vesna Bagarić Medve (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva	Višnja Pavičić Takač (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Vlatka Ivić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Filozofski fakultet (Odsjek za engleski jezik i književnost) Osijek
Datum i država obrane	2011-07-08, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	HUMANISTIČKE ZNANOSTI Filologija Anglistika
Sažetak	This paper focuses on the development of the speaking skill in English as a foreign language in the elementary school. The research was done on the corpus of tasks compiled on the basis of the analysis of the “Dip In” textbooks and workbooks for English as a foreign language in primary school. The paper contains two main parts. The first part deals with the theoretical background related to the speaking skill and the second part describes the research regarding the speaking tasks in the aforementioned textbooks and workbooks. The paper talks about the speaking skill in general, components of speech, information gap activities, topic-based activities, task-based activities, fluency, accuracy, problems regarding speaking activities, the role of the teacher and about teaching speaking to young learners. It then explores all of the speaking tasks thorough eight years of elementary school, comparing them to Croatian National Education Standard (2006) and the Common European Framework of Reference (2005). In the end it draws a conclusion about the quality of the “Dip In” textbooks and workbooks regarding the speaking skill.
Sažetak (hrvatski)	Ovaj se rad bavi razvitkom vještine govora u engleskom kao stranom jeziku u osnovnoj školi. Istraživanje je provedeno na korpusu zadataka prikupljenih analizom udžbenika i radnih bilježnica za engleski jezik u osnovnoj školi “Dip In”. Rad sadrži dva glavna dijela. Prvi se dio bavi teorijskim postavkama vezanim uz vještinu govora, a drugi dio opisuje istraživanje zadataka povezanih s govorom u ranije spomenutim udžbenicima i radnim bilježnicama. Ovaj rad govori općenito o vještini govora, sastavnicama govora, informacijskom jazu, aktivnostima koje se temelje na temi, aktivnostima koje se temelje na zadatku, tečnosti, točnosti, problemima koji se tiču govornih aktivnosti, ulozi nastavnika i o podučavanju mlađih učenika vještini govora. Nakon toga istražuje sve zadatke vezane uz vještinu govora kroz osam godina osnovne škole, uspoređujući ih s Hrvatskim nacionalnim obrazovnim standardom (2006) i Zajedničkim europskim referentnim okvirom za jezike (2005). Na kraju se donose zaključci o kvaliteti “Dip In” udžebenika i radnih bilježnica u kontekstu vještine govora.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jezik	engleski
URN:NBN	urn:nbn:hr:142:781410
Studijski program	Naziv: Engleski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, filološki, prevoditeljski Smjer: nastavnički Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: diplomski Akademski / stručni naziv: magistar/magistra engleskog jezika i književnosti (mag. philol. angl.)
Studijski program	Naziv: Njemački jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski Smjer: nastavnički Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: diplomski Akademski / stručni naziv: magistar/magistra njemačkog jezika i književnosti (mag. philol. germ.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Otvoreni pristup
Uvjeti korištenja
Repozitorij	FFOS-repozitorij
Datum i vrijeme pohrane	2018-06-15 19:50:06