Uloga odgajatelja u radu s djecom s područja opće intelektualne darovitosti

Skoko, Božena

prikaz prve stranice dokumenta Uloga odgajatelja u radu s djecom s područja opće intelektualne darovitosti

Pristup korisnicima matične ustanove

završni rad

Uloga odgajatelja u radu s djecom s područja opće intelektualne darovitosti

Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. urn:nbn:hr:172:018333

Skoko, Božena

Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za predškolski odgoj

Zatraži primjerak
dokumenta

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Skoko, B. (2016). Uloga odgajatelja u radu s djecom s područja opće intelektualne darovitosti (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:018333

MLA 8th Edition

Skoko, Božena. "Uloga odgajatelja u radu s djecom s područja opće intelektualne darovitosti." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:018333

Chicago 17th Edition

Skoko, Božena. "Uloga odgajatelja u radu s djecom s područja opće intelektualne darovitosti." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:018333

Harvard

Skoko, B. (2016). 'Uloga odgajatelja u radu s djecom s područja opće intelektualne darovitosti', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 08.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:018333

Vancouver

Skoko B. Uloga odgajatelja u radu s djecom s područja opće intelektualne darovitosti [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2016 [pristupljeno 08.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:018333

IEEE

B. Skoko, "Uloga odgajatelja u radu s djecom s područja opće intelektualne darovitosti", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:018333

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:018333

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Uloga odgajatelja u radu s djecom s područja opće intelektualne darovitosti
Naslov (engleski)	The Role of Educator in Relation to Children from the Area of General Intellectual Giftedness
Autor	Božena Skoko
Mentor	Goran Kardum (mentor)
Član povjerenstva	Ina Reić-Ercegovac (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva	Goran Kardum (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Morana Koludrović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište u Splitu Filozofski fakultet (Odsjek za predškolski odgoj) Split
Datum i država obrane	2016-07-14, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	DRUŠTVENE ZNANOSTI Psihologija Razvojna psihologija
Sažetak	Tema ovog rada bila je iznijeti metode rada s djecom s područja opće intelektualne darovitosti te istaknuti važnost pozitivnog učinka istih. Metode koje odgojitelji koriste pri radu s darovitim pojedincima, uz osnovna načela individualizacije i diferencijacije, uvelike utječu na daljnji razvitak njihovih visokih intelektualnih sposobnosti. Istraživanje provedeno u dječjem vrtiću Mimoza, koji pohađaju identificirana darovita djeca u integraciji s djecom koja pripadaju skupini nedarovitih, pokazao je kako je darovitoj djeci potrebno manje vremena za rješavanje zadanih zadataka. Odgajateljice su, pohađanjem različitih edukacija, upoznate s oblicima rada koje je potrebno provoditi sa darovitima, te njihovim specifičnim interesima posvećuju posebnu pažnju.
Sažetak (engleski)	The subject of this thesis was to elicit the methods of work with children from the area of general intellectual giftedness and to stress at the positive effect of the methods. The methods that educators use while working with gifted individuals, using essential principles of individualization and differentiation, extremely impact on the further development of their high intellectual capacities. The test was implemented in the kindergarten "Mimoza", which hosts differentiated gifted children in integration with children of average cognitive development. The test showed that the gifted individuals need less time to solve the tasks given. One of the reasons is that the educators, who work with named individuals, are familiar with the methods of work with gifted children and give them their attention.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezik	hrvatski
URN:NBN	urn:nbn:hr:172:018333
Studijski program	Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: preddiplomski Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Pristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenja
Repozitorij	repozitorij.ffst.unist.hr
Datum i vrijeme pohrane	2017-02-03 11:09:13