prikaz prve stranice dokumenta Unaprjeđenje položaja djece Roma u odgoju i obrazovanju u Baranji
  Preuzmi
PDF 651.72 KB
diplomski rad
Unaprjeđenje položaja djece Roma u odgoju i obrazovanju u Baranji
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. urn:nbn:hr:131:251789
Zec, Tomislav
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za pedagogiju

Citirajte ovaj rad

Zec, T. (2020). Unaprjeđenje položaja djece Roma u odgoju i obrazovanju u Baranji (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:251789

Zec, Tomislav. "Unaprjeđenje položaja djece Roma u odgoju i obrazovanju u Baranji." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:251789

Zec, Tomislav. "Unaprjeđenje položaja djece Roma u odgoju i obrazovanju u Baranji." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:251789

Zec, T. (2020). 'Unaprjeđenje položaja djece Roma u odgoju i obrazovanju u Baranji', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 25.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:251789

Zec T. Unaprjeđenje položaja djece Roma u odgoju i obrazovanju u Baranji [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2020 [pristupljeno 25.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:251789

T. Zec, "Unaprjeđenje položaja djece Roma u odgoju i obrazovanju u Baranji", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:251789

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:251789
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUnaprjeđenje položaja djece Roma u odgoju i obrazovanju u Baranji
Naslov (engleski)The advancement of position of Roma children in education in Baranja
AutorTomislav Zec
MentorNeven Hrvatić (mentor)
Član povjerenstvaMirjana Šagud (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIva Ivanković (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za pedagogiju)
Zagreb
Datum i država obrane2020-09-29, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Socijalna pedagogija
Sažetak
Pitanje odgoja i obrazovanja Roma je pitanje na koje europski obrazovni sustavi neuspješno pokušavaju dati odgovor. U tom kontekstu škole igraju najznačajniju ulogu zato što su one mjesto ne samo obrazovanja romske djece, već i ono susreta samog obrazovnog sustava i romske zajednice. Kako bi se ostvario cilj poboljšanja položaja romske djece u obrazovanju, nužno je ostvariti ne samo komunikaciju, već i partnerstvo s roditeljima te djece i samom romskom zajednicom. Dosadašnji napori su uglavnom bili temeljeni na projektnom modelu. Ovi su projekti kratkotrajni i često između njih postoji određen vremenski razmak. Upravo je zato provedeno istraživanje s ciljem ispitivanja učinaka i održivosti takvih projekata. Istraživanje je pokazalo kako su učinci projekta usmjereni na trenutni školski uspjeh uključene djece, kao i da projektni pristup nije dovoljan za ostvarivanje značajnog napretka u ostvarivanju partnerstva s njihovim roditeljima i samom zajednicom. Kulturalne kompetencije nužne za rad s romskom djecom su prisutne kod obrazovnih djelatnika, ali se naglašava potreba nadgradnje istih na višu razinu.
Sažetak (engleski)
The issue of upbringing and education of Roma is that to which European education systems have yet to find a solution to. Schools play a role of utmost importance in that because they are not solely the place where Roma children are educated, but also the place where the education system and Roma community meet. To meet the goal of improving the position of Roma children in education, it is of utmost importance to establish not only communication, but also a partnership with their parents and the Roma community. The efforts that have been undertaken so far have chiefly been in form of projects. These projects are short-lived and there’s often a significant time interval in-between them. For that very reason a research has been undertaken into the effects and sustainability of such projects. The study showed that the effects are limited to student’s academic achievement, and that the timespan of a single project isn’t sufficient to achieve a breakthrough in partnership with their parents and the community. Cultural competence needed for work with Roma children are present, but the need to elevate them is emphasized.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:251789
Studijski programNaziv: Pedagogija (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
RepozitorijODRAZ
Datum i vrijeme pohrane2020-09-30 17:26:33

(©) Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu 2015. Sva prava pridržana. | Hrvatske bratske zajednice 4 p.p. 550, 10000 Zagreb, Hrvatska Tel. ++ 385 1 616-4040
OIB: 84838770814 | IBAN: HR66 2340 0091 1000 1008 1, Porezni broj (PDV identifikacijski broj) - VAT Number: HR84838770814
Prijava u repozitorij