Godine 1898. Nikola Tesla je na svjetskoj izložbi u New Yorku prezentirao prvog daljinski kontroliranog robota. I danas, kada se bežična komunikacija koristi na globalnoj razini i u svemiru, većina ljudi ne razumije način na koji ona funkcionira. U okviru ovog rada diskutirat ćemo o temeljnim fizikalnim konceptima kao što su valovi i o načinima kako koncept valova i upravljanja na daljinu približiti učenicima i prije formalnog učenja o tim temama u okviru kurikuluma fizike u srednjoj školi. Suvremena nastava fizike potiče udaljavanje od klasične predavačke nastave i okretanje prema interaktivnom pristupu u poučavanju. Cilj nastavnika nije prenijeti učenicima gotove činjenice već omogućiti radnu atmosferu u kojoj će učenici sami moći otkriti pravilnosti i zakonitosti u pojavama i složenim konceptima koji ih okružuju. U tom smislu nastavnik postaje koordinator uvjeta i sredstava potrebnih za rad, a učenici imaju zadaću u tim uvjetima otkriti njima do sada nepoznate pojave, procese i zakone. Suvremena nastava fizike posebno ističe važnost pokusa u nastavi fizike. U kontekstu pokusa u nastavi fizike upravljat ćemo Teslinom podmornicom na daljinu i razraditi metode kako približiti fizikalne osnove ove teme djeci u ranom stupnju njihovog učenja kako bi već tada stvorili temelje za razumijevanje komunikacije na daljinu.