Važnost roditelja u primarnom obrazovanju djece

Presečki, Patricia

prikaz prve stranice dokumenta Važnost roditelja u primarnom obrazovanju djece

Pristup korisnicima matične ustanove

diplomski rad

Važnost roditelja u primarnom obrazovanju djece

Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2020. urn:nbn:hr:147:156512

Presečki, Patricia

Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Zatraži primjerak
dokumenta

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Presečki, P. (2020). Važnost roditelja u primarnom obrazovanju djece (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:156512

MLA 8th Edition

Presečki, Patricia. "Važnost roditelja u primarnom obrazovanju djece." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:156512

Chicago 17th Edition

Presečki, Patricia. "Važnost roditelja u primarnom obrazovanju djece." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:156512

Harvard

Presečki, P. (2020). 'Važnost roditelja u primarnom obrazovanju djece', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 26.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:156512

Vancouver

Presečki P. Važnost roditelja u primarnom obrazovanju djece [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2020 [pristupljeno 26.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:156512

IEEE

P. Presečki, "Važnost roditelja u primarnom obrazovanju djece", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:156512

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:156512

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Važnost roditelja u primarnom obrazovanju djece
Naslov (engleski)	The importance of parents in the primary education of children
Autor	Patricia Presečki
Mentor	Marina Đuranović (mentor)
Član povjerenstva	Marina Đuranović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva	Zdenko Braičić (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Irena Klasnić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište u Zagrebu Učiteljski fakultet Zagreb
Datum i država obrane	2020-09-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	DRUŠTVENE ZNANOSTI Pedagogija školska pedagogija
Sažetak	Obitelj ima ključnu ulogu u rastu i razvoju djeteta. Roditelji su ti koji najbolje poznaju svoje dijete. Polaskom djeteta u školu roditelji i učitelji postaju partneri u odgoju i obrazovanju djeteta. Partnerstvo podrazumijeva zajednički rad roditelja i učitelja, međusobno uvažavanje, poštovanje, povjerenje, otvorenost u komunikaciji, fleksibilnost i sve to radi postizanja zajedničkog cilja a to je poticanje djeteta u ostvarivanju svih njegovih potencijala. Realizacija ovakvog odnosa pod utjecajem je brojnih čimbenika. Oni se odnose na čimbenike vezane uz obitelj i roditeljstvo, ali i na samu spremnost škole na partnerski odnos s roditeljima. Neki roditelji se nerado uključuju u život i rad škole, međutim od škola se očekuje da potiču roditelje na partnerski odnos te da daju vlastiti doprinos njegovom ostvarenju. Cilj ovog rada je ukazati na važnost ostvarivanja partnerskog odnosa između roditelja i škole jer roditelji mogu uvelike dati pozitivan doprinos obrazovanju svoje djece.
Sažetak (engleski)	The family plays a main role in the growth and development of the child. Parents are the ones who know their child best. When a child starts school, parents and teachers become partners in the upbringing and education of the child. Partnership implies teamwork of parents and teachers, mutual respect, esteem, trust, openness in communication, flexibility and all the way to achieving a common goal and that is encouraging the child to achieve all their potential. The realization of such relationships is influenced by a number of factors. They refer to factors related to family and parenthood, but also to the school's willingness to partner with parents. Some parents are reluctant to get involved in the life and work of the school, but they will expect the school to give their own contribution to the partnership. The aim of this paper is to pointed out the importance of achieving partnerships between parents and schools that parents could greatly contribute to the education of their children.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezik	hrvatski
URN:NBN	urn:nbn:hr:147:156512
Studijski program	Naziv: Učiteljski studij Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Pristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenja
Repozitorij	Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu
Datum i vrijeme pohrane	2020-10-08 09:23:28