Razina interaktivnosti i potencijal e-knjige, te implementacija u sustave e-obrazovanja

Šestak, Antonija

prikaz prve stranice dokumenta Razina interaktivnosti i potencijal e-knjige, te implementacija u sustave e-obrazovanja

Preuzmi
PDF 945.83 KB

diplomski rad

Razina interaktivnosti i potencijal e-knjige, te implementacija u sustave e-obrazovanja

Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Grafički fakultet, 2013. urn:nbn:hr:216:062942

Šestak, Antonija

Sveučilište u Zagrebu
Grafički fakultet

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Šestak, A. (2013). Razina interaktivnosti i potencijal e-knjige, te implementacija u sustave e-obrazovanja (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Grafički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:216:062942

MLA 8th Edition

Šestak, Antonija. "Razina interaktivnosti i potencijal e-knjige, te implementacija u sustave e-obrazovanja." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Grafički fakultet, 2013. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:216:062942

Chicago 17th Edition

Harvard

Šestak, A. (2013). 'Razina interaktivnosti i potencijal e-knjige, te implementacija u sustave e-obrazovanja', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Grafički fakultet, citirano: 19.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:216:062942

Vancouver

Šestak A. Razina interaktivnosti i potencijal e-knjige, te implementacija u sustave e-obrazovanja [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Grafički fakultet; 2013 [pristupljeno 19.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:216:062942

IEEE

A. Šestak, "Razina interaktivnosti i potencijal e-knjige, te implementacija u sustave e-obrazovanja", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Grafički fakultet, Zagreb, 2013. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:216:062942

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:216:062942

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Razina interaktivnosti i potencijal e-knjige, te implementacija u sustave e-obrazovanja
Autor	Antonija Šestak
Mentor	Nikola Mrvac (mentor)
Član povjerenstva	Branka Lajić (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Nikola Mrvac (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Ana Nemec (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište u Zagrebu Grafički fakultet Zagreb
Datum i država obrane	2013-9-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	TEHNIČKE ZNANOSTI Grafička tehnologija
Sažetak	U suvremenom multimedijskom okružju sve je veći pomak od tiskanih medija prema e-medijima, kao i sve veći pomak od klasičnih oblika učenja prema učenju u koje su integrirani različiti oblici za e-učenje. U sljedećih nekoliko godina očekuje se još veći pomak. U skladu s time određeno je i težište ovog diplomskog rada. Ovim diplomskim radom istražiti će se i opisati te razjasniti navedeni pomaci. Novi oblici učenja koji u sebi imaju integrirane različite oblike e-učenja te koji su u sve većoj mjeri bazirani na web 2.0 tehnologijama omogućuju nove načine prikaza i vrednovanja informacija i znanja temeljenog na istima. U skladu s time pojavljuje se i sve veći potencijal koji omogućuje uspješnije i efikasnije učenje. Osim stjecanja statičnog znanja nove tehnologije u značajno većoj mjeri omogućuju i stvaranje okružja u kojem studenti stječu nužne kompetencije za 21. stoljeće. Novim oblicima obrazovanja omogućuje se korisnicima jedinstveno iskustvo koje uključuje značajno veću interakciju s ostalim kolegama kao i s nastavnicima nego što je to moguće kod klasičnih oblika učenja. Suvremeni oblici multimedijalnih prikaza u sve većoj mjeri omogućuju osim vizualnih podražaja i sve češće korištenje različitih načina koji omogućuju uključivanje i ostalih osjetila.
Sažetak (engleski)	In modern multimedia environment shiffting from printed media to electronic (e-media) is getting faster, as well as the shift from classic way of learning to the one with integrated e-learning forms. In the next few years even bigger shift is expected. This consequently defines the subject of the thesis. It will explore, describe and explain specified procedures. New learning ways with integrated forms of e-learning, based increasingly on web 2.0 technologies, enable new forms of presentation and evaluation of the information and knowledge based on the above. Accordingly, the potential of successful and efficient learning is becoming greater. New technologies enable not only static knowledge gain, but also the development of environment for gaining 21. century skills. New forms of education enable users the unique experiance including more interaction with colleagues as well as teachers than can be achieved through classic learning ways. Apart from visual stimulation, modern forms of multimedia presentation increasingly enable the use of other senses.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezik	hrvatski
URN:NBN	urn:nbn:hr:216:062942
Studijski program	Naziv: Grafička tehnologija; smjerovi: Tehničko-tehnološki, Dizajn grafičkih proizvoda Smjer: Tehničko-tehnološki Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: diplomski Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a magistar/magistra inženjer/inženjerka grafičke tehnologije (univ. mag. ing. techn. graph.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Otvoreni pristup
Uvjeti korištenja
Repozitorij	Repozitorij Grafičkog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu
Datum i vrijeme pohrane	2024-04-18 19:02:18