Pismene vježbe u nastavi hrvatskoga jezika primarnog obrazovanja

Kalac, Gloria

prikaz prve stranice dokumenta Pismene vježbe u nastavi hrvatskoga jezika primarnog obrazovanja

Pristup korisnicima matične ustanove

diplomski rad

Pismene vježbe u nastavi hrvatskoga jezika primarnog obrazovanja

Zadar: Sveučilište u Zadru, 2016. urn:nbn:hr:162:094243

Kalac, Gloria

Sveučilište u Zadru
Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja
Odsjek za učitelje

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Kalac, G. (2016). Pismene vježbe u nastavi hrvatskoga jezika primarnog obrazovanja (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:094243

MLA 8th Edition

Kalac, Gloria. "Pismene vježbe u nastavi hrvatskoga jezika primarnog obrazovanja." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:094243

Chicago 17th Edition

Kalac, Gloria. "Pismene vježbe u nastavi hrvatskoga jezika primarnog obrazovanja." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:094243

Harvard

Kalac, G. (2016). 'Pismene vježbe u nastavi hrvatskoga jezika primarnog obrazovanja', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 27.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:094243

Vancouver

Kalac G. Pismene vježbe u nastavi hrvatskoga jezika primarnog obrazovanja [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2016 [pristupljeno 27.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:094243

IEEE

G. Kalac, "Pismene vježbe u nastavi hrvatskoga jezika primarnog obrazovanja", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:094243

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:094243

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Pismene vježbe u nastavi hrvatskoga jezika primarnog obrazovanja
Naslov (engleski)	Written exercises in the Croatian language teaching course of primary education
Autor	Gloria Kalac
Mentor	Ivica Vigato (mentor)
Član povjerenstva	Slavica Vrsaljko (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva	Ivica Vigato (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Marija Musa (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište u Zadru (Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja) (Odsjek za učitelje) Zadar
Datum i država obrane	2016-07-04, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	HUMANISTIČKE ZNANOSTI Filologija Kroatistika
Sažetak	U radu se polazi od definiranja glavne sastavnice predmeta Hrvatskoga jezika pod nazivom jezično izražavanje. Pored pregleda zadataka nastave pismenosti, središte rada se temelji na vrstama i podvrstama pismenih vježbi u nastavi Hrvatskoga jezika. Također, prikazuju se i načini ispravljanja i vrednovanja pismenih radova, kao i pregled pismenih vježbi po razredima iz Nastavnog plana i programa za osnovnu školu. U sklopu rada, provedeno je istraživanje o upotrebi pismenih vježbi među učiteljima četvrtih razreda osnovne škole. Kao mjerni instrument istraživanja korišten je anketni upitnik kojim su ispitana mišljenja učitelja o tome koje pismene vježbe učenici vole najviše, a koje najmanje, koliko često učenici jedni drugima ispravljaju radove te mišljenja o odgojnoj dimenziji pismenih radova.
Sažetak (engleski)	The thesis begins with the definition of the main element of the subject of Croatian language called the language expression. Alongside an overview of the tasks of teaching literacy in the course, the center of the thesis is based on the types and subtypes of written exercises in the teaching of the Croatian language. Furthermore, methods of correction and evaluation of written works are also displayed, as well as a review of written exercises for each grade according to the curriculum for primary schools. As part of the work, a research on the use of written exercises among teachers of fourth grade of elementary school was conducted. As the researche's measuring instrument a questionnaire was used, in which the opinions of teachers on which written exercises students like the most and which the least, how often students correct each other's papers were examined, as well as opinions on the developmental dimension of the written work.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezik	hrvatski
URN:NBN	urn:nbn:hr:162:094243
Studijski program	Naziv: Učiteljski studij Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Pristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenja
Repozitorij	Digitalni repozitorij Sveučilišta u Zadru
Datum i vrijeme pohrane	2016-09-08 10:14:37